Julien F. Prof de français à Les Ponts De Ce
Par accompagnement scolaire j'entends transmettre ce que l'on m'a appris et ce à quoi je crois pleinement en termes d'éducation : il ne s'agit pas seulement d'apprendre et intégrer des données, mais les considérer et évaluer quelles perspectives ces données peuvent nous offrir, sur le plan humain et personnel, sur le plan de la formation, sur le plan professionnel.
Victoria B. Prof de mathematiques à Segre
Je suis un jeune profil scientifique, je suis rigoureuse, travailleuse et perçue par mes proches comme très pédagogue, j'aime partager ma logique dans les matières scientifiques et proposer mes mémos techniques. L'apprentissage ne doit pas être perçue comme une contrainte mais comme une chance de l'avoir.
Marie-Luce T. Prof de mathematiques à Angers
Ma vision de l'enseignement c'est de savoir s'adapter au profil des élèves afin de les aider au mieux en leur faisant apprécier le processus d'apprentissage !
Marie A. Prof à Angers
Face aux difficultés et au stress, on peut vite se sentir démuni. Le rôle de l'accompagnant est donc d'aider, d'accompagner et de rassurer les jeunes afin qu'ils progressent tout au long de l'année. Le partage et l'échange sont donc très importants et c'est ce que je recherche dans ce métier.
Mathurin B. Prof de mathematiques à Angers
L'enseignement est selon moi la chose la plus gratifiante puisqu'elle permet de transmettre les connaissances et le savoir. Il doit être fait dans un cadre sain et sécure afin de mettre l'enfant en confiance pour qu'il parvienne à mieux apprendre.
Romane B. Prof à Montreuil Juigne
A mon sens, l’accompagnement scolaire doit s’adapter aux besoins de chacun afin que tout le monde puisse progresser à son rythme. Tous les élèves n’ont pas les mêmes besoins, ni les mêmes capacités de concentration, c’est pour cela qu’il est nécessaire d’adapter l’accompagnement pédagogique.
Lise V. Prof de mathematiques à Angers
Permettre à tous une compréhension des notions en fonction du besoin de chacun
Barbara D. Prof à Saumur
Apporter mon aide, accompagner l'élève dans son parcours scolaire , revoir les notions non comprises ou non acquises tout en étant à son écoute
Marie M. Prof à Cantenay Epinard
Depuis 5 ans, j'aime enseigner le FLE de manière ludique et créative avec mes élèves à l'aide d'activités interactives et de jeux. Je construis mon cours suivant une structure en 4 temps : temps d'échange, activité ludique, leçon grammaticale et jeu final.
Quant au soutien scolaire, la communication et l'écoute de l'é<lève sont primordiales pour mon travail.
Laly C. Prof d'anglais à Angers
Ma vision de l'enseignement passe par rendre l’apprentissage plus facile et intéressant, en accompagnant l’élève et en l’encourageant à réussir.
Stephanie L. Prof de mathematiques à Chateauneuf Sur Sarthe
Madame, Monsieur, bonjour, Suite à mon rendez-vous avec Monsieur Letourneux Vincent de l'agence d'Angers, je viens par la présente poser ma candidature. Ma vision : Les élèves deviennent acteurs de leurs apprentissages. Donner du sens à la matière. Stéphanie
Thomas L. Prof de mathematiques à Murs Erigne
Pour moi un bon enseignant doit tout d’abord être rayonnant, il doit être dynamique et passionné pour transmettre non seulement du savoir mais aussi sa passion aux élèves. Mais il doit aussi faire preuve de pédagogie et d’empathie pour des élèves qui n’ont pas tous le même niveau et le même intérêt.
Etienne M. Prof de mathématiques à Chalonnes Sur Loire
Transmettre nos savoirs est une clé de plus dans l'apprentissage chez les jeunes
Emmy-Lyne B. Prof à Clefs
C'est un moyen de faire partager ma passion, notamment pour les langues. On peut aider un élève à progresser à son rythme.
BONNAULT J. Prof à Angers
A l’écoute et bienveillante je souhaite accompagner chaque élève, dans un environnement de confiance où il puisse s’exprimer et apprendre avec succès. Dynamique et passionnée par les sciences j’aime m’exercer à expliquer des concepts compliqués de manière simplifiée dans la bonne humeur. Adaptable et patiente je serais ravie d’aider des élèves dans leur scolarité en choisissant des méthodes pédagogiques personnalisées.
