France P. Prof de mathematiques à Le Bourget Du Lac
Étudiante en licence de maths et informatique, j’aime résoudre des problèmes logiques, et de façon ludique. C’est de cette manière que j’ai envie de transmettre des apprentissages à de jeunes élèves. En premier lieu reprendre confiance là où il y a des difficultés, en reprenant les exercices de base. Cette étape est primordiale et permettra par la suite d’avancer dans le programme selon la progression de l’élève.
Nofal A. Prof d'anglais à Le Bourget Du Lac
Patience
Empathie
Capacité d'adaptation
Volonté de s'améliorer
Enseigner plutôt qu'instruire
Communication
J'aime vraiment l'approche de la classe inversée car les apprenants deviennent plus actifs dans le processus d'étude, et ils peuvent lire/regarder les documents fournis par l'enseignant aussi souvent qu'ils le souhaitent.
Renata Gaudio G. Prof de mathematiques à Chambery
Le pédagogue en tant que facilitateur de l'apprentissage. - Avoir une bonne connaissance du domaine d'étude à traiter. - Vérifier les connaissances de l'élève afin de savoir comment mener à bien la prochaine étape de son processus d'apprentissage. - Connaître différentes méthodologies et approches afin de pouvoir s'adapter à un modèle qui favorise au mieux l'élève de manière personnalisée et en respectant son rythme d'apprentissage individuel. - Utiliser de bons outils de feedback pour garantir l'efficacité du travail.
Gladys J. Prof de francais à Chambery
Ma vision de l'enseignement consiste à apprendre dans un climat positif dans lequel l'élève devient autonome. Un bon enseignant est quelqu'un qui accompagne ses élèves dans l’apprentissage. Je suis une personne patiente, à l'écoute et responsable. Ayant déjà de l'expérience dans ce domaine, je serais ravie d'accompagner des élèves dans leurs disciplines.
Malika B. Prof d'aide aux devoirs à Chambery
Permettre à chaque élève quelque soit son niveau de progresser,d'avoir plus de confiance et avoir des outils pour mieux appréhender la matière.
Anna M. Prof à Chambery
Pour accompagner un élève dans son apprentissage, il s’agit de travailler ensemble en partant de ses connaissances et compétences pour l’amener à progresser vers des objectifs clairs. Ces derniers sont fixés en collaboration avec l’apprenant et ses parents pour prendre en compte ses forces et difficultés, et lui apporter un soutien personnalisé.
Cyrille M. Prof de mathematiques à Les Echelles
Pour moi, ce n'est pas à l'élève de s'adapter à la méthode d'enseignement de son professeur, mais plutôt le contraire. Je m'efforce de faire cela et j'ai souvent comme retour de mes élèves que ce serait bien d'avoir plus de professeur utilisant cette méthode.
Je suis conscient que cette méthode est très efficace lorsque qu'on a peu d'élèves en face de soi, et difficile à mettre en pratique dans une classe de 30 élèves.
Megan S. Prof d'anglais à Chambery
J'enseigne l’anglais pour donner confiance aux élèves et leur ouvrir des opportunités pour l’avenir.
Jade K. Prof de mathématiques à Aix Les Bains
L'accompagnement scolaire représente la juste proximité entre soutien, aide et autonomisation de l'élève.
Léa S. Prof d'aide aux devoirs à Ugine
Travailler à partir du niveau réel de l’enfant. Consolider les bases et combler les lacunes. Développer autonomie, motivation et plaisir d’apprendre. Installer des habitudes de travail efficaces.
Mathis J. Prof de français à St Jean De Maurienne
Transmettre est mon maître mot. Je crois que les connaissances et les savoir-faire que l'on possède doivent être partagés, car ce n'est pas quelque chose que l'on doit garder pour nous-mêmes.
THIBAULT C. Prof de mathematiques à Montmelian
Je pars du principe que l'élève apprend et travaille de lui-même. Je me focalise avec lui.elle uniquement sur les exercices et la pratique (+explications du cours en amont si celui-ci n'est pas compris). A mon sens c'est en pratiquant que les élèves progressent et apprennent réellement.
Chloé G. Prof de mathematiques à Chambery
En tant que professeure des écoles, j’ai à cœur d’accompagner chaque élève dans son apprentissage en respectant son rythme et ses besoins. Pour moi, enseigner, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances, c’est aussi donner confiance, développer l’autonomie et donner le goût d’apprendre. Mon approche repose sur la bienveillance, l’adaptation et la progressivité. Je cherche à rendre chaque notion claire et concrète, en utilisant des exemples simples, des supports variés et des activités interactives.
Océane C. Prof de francais à Aix Les Bains
Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée de transmettre mes connaissances à autrui pour lui permettre de développer les siennes. L’enseignement représente pour moi l’accompagnement de chacun, en s’adaptant à ses besoins, pour lui permettre de progresser et de s’épanouir.
Margot F. Prof à Chambery
Aider l'élève à comprendre plutôt qu'à apprendre "bêtement", et à prendre confiance dans ses capacités.
