Chirine P. Prof de mathematiques à Cergy
J'ai une approche très ludique de l'enseignement. Cela fait des années que j'enseigne, la patience est donc devenue le socle de ma pédagogie. Que ce soit pour des élèves, de lycée ou du supérieur je sais m'adapter à toutes les situations pour permettre à chacun de mes étudiants de s'améliorer et d'atteindre ses objectifs.
DANIELLE AUDREY M. Prof de mathematiques à St Gratien
Pour moi, l’enseignement doit avant tout aider l’élève à comprendre, pas seulement à apprendre par cœur. Un bon enseignant explique de façon simple, s’adapte au niveau de chacun et donne confiance. L’objectif est de rendre l’élève plus autonome, en lui donnant une méthode de travail et l’envie de progresser.
Dalila F. Prof de mathematiques à Montlignon
Pour moi c'est transmettre des raisonnements, des méthodes, des moyens mnémotechniques , des astuces que ce soit dans les matières scientifiques ou dans les langues. Cela représente aussi les progrès visibles chez l'élève et dans ses résultats
Abdelkarim E. Prof de mathematiques à Argenteuil
Patience, pédagogie et bienveillance sont au cœur de ma façon d'enseigner. je mets l'accent sur la compréhension plutôt que l'apprentissage par cœur, et j'utilise des exemples concrets pour rendre les mathématiques plus accessibles.
Nasrou H. Prof de mathematiques à Eaubonne
Étudiante en Master Management de la Santé à l'INSEEC Paris, je possède une solide expérience d'animation et d'accompagnement auprès de publics variés. Patiente, pédagogue et bienveillante, je souhaite mettre mes compétences au service des élèves en difficulté scolaire. Ma vision de l’enseignement est d’accompagner de permettre au plus jeune d’être autonome et surtout réfléchir par soi
Philippe Fanuela M. Prof de mathematiques à Argenteuil
Je vois l’enseignement comme un accompagnement avant tout humain, basé sur l’écoute et l’adaptation à chaque élève. Mon objectif est de rendre les notions accessibles et compréhensibles, en m’adaptant au rythme et aux besoins de chacun. Je pense qu’un bon enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à redonner confiance à l’élève, à le motiver et à lui donner des méthodes pour progresser de manière autonome. En tant qu’étudiante, je suis proche des attentes des élèves et je comprends leurs difficultés, ce qui me permet de créer un climat de confiance et un apprentissage efficace.
Saïd-Ali H. Prof de mathematiques à Sarcelles
Ma vision de l’enseignement repose sur un apprentissage à la fois sérieux et agréable. Je pense que le plaisir d’apprendre permet une meilleure compréhension sur le long terme. L’objectif n’est pas seulement d’enseigner des notions, mais aussi de transmettre de l’intérêt et de la confiance, afin d’aider les élèves à progresser durablement.
Mina F. Prof de mathematiques à St Ouen L'aumone
Je viens de terminer une prépa MP (Maths-Physique), je suis donc une amoureuse des sciences et j'ai toujours aimé enseigner. Mon objectif est simple : je veux faire aimer les maths aux enfants pour qu'ils réussissent.
Florian D. Prof de mathematiques à
Il me semble important d'apporter un soutien aux élèves pour qu'ils puissent réussir au mieux à accéder aux écoles qu'ils visent. L'adaptation du professeur aux différents types d'élèves auxquels il fait face est également primordial.
Steve F. Prof de mathematiques à Bezons
"Ma vision de l'enseignement repose sur la création d'un environnement sécurisant et stimulant, où l'erreur est perçue comme un levier d'apprentissage. Je m'efforce de cultiver la curiosité naturelle des élèves et de les rendre acteurs de leur propre savoir, afin de développer non seulement leurs compétences académiques, mais aussi leur esprit critique et leur autonomie."
tawfik A. Prof de mathematiques à Argenteuil
ma vision dans l'enseignement en deux mots: simplicité et imagination.
Pour les langues, notamment l'anglais, j'essaie de faire le plus simple et donner des exemples concrets, parfois drôle, pour que l'étudiant puisse apprendre et mémoriser rapidement. Le sens de l'humour est très important dans ce cas.
Pour les mathématiques, je me base plus sur l'imagination. Par exemple, pour le cours des angles ( cos, sin, tan..) je demande à mon élève d'imaginer les angles sur une porte par exemple afin de déterminer la longueur du côté adjacent et la longueur de l'hypoténuse...
Afafe M. Prof de mathématiques à Cergy
L'accompagnement scolaire permet aux élèves une meilleure compréhension, acquisition de mécanismes, et mémorisation.<br />c'est une occasion pour les élèves d'entrer en contact avec des jeunes enseignants, ce contact développe chez eux une attitude positive et une discipline personnelle et crée une curiosité vis à vis les différents cursus de l'enseignement supérieur.
Charlène Livine B. Prof de mathematiques à Montmagny
L'enseignement est surtout l'art de transmettre le savoir. Nombreux sont ceux qui ont le savoir mais qui ne peuvent pas le transmettre. La pédagogie est donc la clé de L'enseignement. Nous devons retenir que chaque élève est unique, apprend et comprend à SA façon. Si on utilise une seule méthode pour tout le monde, il est logique que Pierre ou Paul ne comprenne jamais votre cours. Dans ce cas, il faut analyser les besoins précis de chaque élève, comprendre sa façon d'appréhender les choses et s'adapter à sa cette compréhension lors d'une leçon. L'enseignement c'est savoir que ce qui évident pour Pierre ne l'est pas forcément pour Paul et vice-versa.
Elsa R. Prof de mathematiques à Cergy
L'enseignement, c'est transmettre des connaissances et un savoir de juste et adapté. Il s’agit d’élever les élèves d'où le nom. Non seulement en termes de savoir, mais aussi en leur transmettant la passion du sujet/de la matière. L’objectif final est de développer leur autonomie et leur esprit critique, afin qu’ils disposent de tous les outils nécessaires pour grandir, trouver leur voie, s’épanouir et continuer à apprendre de manière indépendante.
Aya F. Prof de mathématiques à Bezons
Pour accompagner au mieux un élève, il faut surtout faire preuve de pédagogie, de patience et de perseverance.
