Florence P. Prof d'eco-droit à Balma
Professeure Agrégée de l'Education nationale en Economie et Gestion, je souhaite mettre à profit mes compétences et mon expérience. Je réalise mon enseignement en le basant sur de la pédagogie inductive et déductive mais avant tout sur une relation positive et valorisante pour l'apprenant. J'instaure rapidement un climat de confiance , propice à l'apprentissage, à la collaboration et à l'échange. L'enseignement comprend pour moi le droit à l'erreur et la transformation de l'erreur en notion pérenne pour l'élève. Je m'attache à encourager et à valoriser chaque réussite, telle qu'elle soit et prends en compte l'inclusion et la différenciation pédagogique dans mes séances dans le but de personnaliser mes cours. Enseignante consciencieuse, j'exerce mon métier avec beaucoup de dynamisme, d'engagement et de passion. Je souhaiterais pouvoir réaliser des cours en ligne et du coaching individuel à distance si proposé. J'ai eu , il y a quelques années, le privilège de rencontrer Mmes ASSOUS et LEMALLIER BAROUTI dans le cadre d'un autre process de recrutement pour Anacours. Je vous transmets mon CV et me tiens à votre disposition pour tout entretien qu'il vous conviendra de me proposer. Salutations distinguées, Florence PERRIER-CORNET
Céline M. Prof de mathématiques à Balma
Aesh depyis, maintenant 11 ans, et ayant accompagné une vingtaine d'élèves de tous niveaux , mon rôle d'accompagnatrice scolaire consiste à reformuler les consignes de la manière la plus claire pour l'élève, le diriger dans le début d'un exercice , puis petit à petit le laisser se l'approprier. Je n'hésite jamais à demander si une notion a été assimilée, s'il est nécessaire de la reprendre. Tout cela dans le but de donner confiance à l'élève et qu'il comprenne qu'avec de l'écoute, et une autre manière de faire, il peut comprendre et réaliser un travail scolaire comme les autres
DIVAN IRIAND T. Prof à Toulouse
L'enseignement des mathématiques et des sciences en général n'est pas une chose acquise. Elle évolue et s'adapte en fonction des élèves a encadrer.
Cela requiert de l'écoute, de la méthode et de l'observation.
Sébastien S. Prof à Toulouse
Les matières scientifiques, pour lesquelles je souhaiterais donner des cours, se prêtent bien au système de cours particulier grâce auquel on peut prendre le temps de voir comment réfléchît la personne en face de nous. Ce type de cours peut débloquer complètement certaines personnes dans des matières comme les mathématiques.
Audrey B. Prof à Tournefeuille
Pour moi, l'accompagnement scolaire permet d'aider les élèves en difficulté grâce à un enseignement personnalisé. Chaque élève est unique, il a donc besoin d'un accompagnement qui lui est propre.
Queliane O. Prof à Toulouse
De formation pluridisciplinaire, je me dédie à l’enseignement des langues étrangères, dont l'anglais et l'espagnol, depuis plus de dix ans. Bienveillante, à l’écoute et passionnée par mon métier, je suis très habituée aux contextes éducatifs les plus diverses. J’apprécie le travail indépendant aussi bien qu’en collaboration avec une équipe éducative. Admiratrice des pédagogies constructivistes, je valorise le lien étudiant-enseignant, en gérant mon enseignement avec sensibilité et professionnalisme.
Cheryl M. Prof de mathématiques à Labege
J'ai des compétences pouvant être mises à profit: ça ne ferait pas sens de ne pas en faire profiter le plus grand nombre.
Ngouda S. Prof à Toulouse
Élève ingénieur à l'INSA de Toulouse soutient des élèves de l'élémentaire au lycée à Toulouse.
Des cours bien détaillés avec toute la pédagogie qu'il faut, seront à votre portée.
J'ai eu mon BAC en série S1 : Sciences Exactes (Maths-Sciences Physiques) et d'excellentes notes en maths et physiques ont couronné mon parcours.
En tant que professeur particulier, ma démarche repose sur la compréhension des besoins spécifiques de chaque élève et sur l'adaptation de mes techniques et méthodes d'enseignement en conséquence.
Je suis capable de saisir rapidement le niveau de compréhension d'un élève.. Et je suis disponible et disposé à mettre sur pied toute mon expérience acquise
Marta C. Prof de français à Toulouse
Je suis une personne très sérieuse, avec plus de trois ans d’expérience en donnant des cours particuliers d’anglais, d’espagnol et de mathématiques à des enfants et adolescents d’entre 5 et 16 ans.
Comme professeure d’anglais (langue dans laquelle j’ai un niveau C2), j’ai donné des cours d’anglais (de niveaux A1-C1) à des enfants et adolescents d’entre 5 et 16 ans et j’ai une grande expérience en donnant des cours de grammaire, de préparation orale, de préparation aux examens officiels (Cambridge) et de jeux interactifs pour les plus jeunes.
En tant que professeure d’Espagnol, je suis très intéressée pour ma langue materne et j’adore aider ceux qui sont également intéressés à apprendre. J’ai donné des cours d’Espagnol à des adolescents d’entre 12 et 14 ans, spécialement de grammaire, de syntaxe, de littérature et de compréhension orale et écrite.
Imane L. Prof de mathématiques à Toulouse
Un bon professeur comprend les difficultés et enseigne en fonction des besoins de l'élève. Il doit être pédagogique et l'accompagner tout au long de son cursus scolaire.
Nota T. Prof d'anglais à L'union
L’accompagnement scolaire doit commencer le plus tôt possible, pour que les élèves développent de bonnes habitudes qui leur faciliteront la vie au cours de leur cursus scolaire. Mais surtout, je souhaite que chaque enfant aie la possibilité de comprendre toutes les matières abordées pour qu’ils puissent s’imaginer évoluer dans le domaine qu’il souhaite sans se mettre de barrières.
ALEXANDRE T. Prof à Toulouse
Selon moi, l'enseignement doit être ludique pour que les gens qui nous écoutent puissent être intéressés et impliqués.
EL HADDADI B. Prof de mathematiques à Toulouse
Pour moi, enseigner, c’est offrir à chaque élève le mode d’emploi de ce qu’il étudie : des explications claires et des exemples qui lui parlent.
Gaillor Jowardo J. Prof à Toulouse
Pour moi, l'accompagnement scolaire est un moyen de donner une vision plus large de ce que les élèves étudient. C'est aussi un moyen de leur fournir les éléments clés dans la compréhension de certains concepts qui semblent complexes, cela grâce à l'expérience puisqu'on est tous passés par là.
Anne-Gaëlle M. Prof à Daux
Un accompagnement scolaire personnalisé permet à l'élève d'acquérir une organisation de travail efficace, d'appliquer les bonnes méthodologies de travail, de consolider les bases. Il exprime plus facilement ses difficultés qu'en classe, ce qui permet d'identifier rapidement les notions à travailler. Il gagnera ainsi progressivement en confiance et en autonomie.
