Coralie-Anne G. Prof de mathematiques à Saint-andre
Il est important de comprendre, maîtriser et connaître ses cours. Pour cela, plusieurs manières d’y parvenir. Je serai là pour accompagner les élèves et les aider à trouver la méthode qui leurs correspond pour maîtriser leurs matières.
Denilson O. Prof de francais à Ravine Des Cabris
Je suis une personne passionnée par l'enseignement, j'aime transmettre mon savoir et aider les particuliers autour de moi. Je suis une personne à l'écoute et patiente, se sont des qualités qui me semblent essentielles afin de pouvoir collaborer et progresser au mieux.
Léonide T. Prof de mathematiques à Le Port
Je suis convaincu que chacun peut réussir en physique-chimie avec la bonne méthode et un accompagnement adapté.
Mon approche est basée sur la clarté des explications, la progressivité dans les exercices, et surtout, l'application concrète des notions pour rendre la matière vivante et passionnante.
Je m'attache à développer la logique scientifique de l'élève, à le rendre acteur de son apprentissage et à lui donner confiance. Chaque cours est personnalisé : nous consolidons les bases, comprenons les méthodes de raisonnement, et travaillons régulièrement sur des exercices types et des problèmes d'approfondissement.
Mon objectif : faire progresser durablement, préparer efficacement aux contrôles et examens, et donner le goût des sciences !
Mary R. Prof de francais à Saint-denis
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la transmission, la bienveillance et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Pour moi, enseigner ne consiste pas uniquement à transmettre des connaissances, mais aussi à accompagner les élèves dans la compréhension de leurs propres méthodes de travail, à renforcer leur confiance en eux et à leur donner le goût d’apprendre. Mon parcours académique et international a fortement nourri cette vision. Ayant étudié en Norvège, à Bergen, j’ai été sensibilisée à des approches pédagogiques favorisant l’autonomie, l’esprit critique et l’apprentissage par le dialogue. De plus, mes deux expériences de stage, en Australie et à l’île de La Réunion, m’ont permis de travailler avec des publics variés et de comprendre l’importance d’adapter son enseignement aux contextes culturels, sociaux et scolaires des élèves. Actuellement étudiante en Master 2 à Sciences Po Toulouse, j’ai développé des compétences solides en analyse, en pédagogie et en organisation, que je souhaite mettre au service des élèves accompagnés par Anacours. Je crois profondément en un enseignement personnalisé, encourageant et structurant, qui aide chaque élève à progresser à son rythme et à atteindre ses objectifs scolaires.
Karine Marie Lila G. Prof d'anglais à Saint-paul
Je suis issue des études générales scolaires , qui devraient être longues. J'ai longtemps souffert de mes origines familiales , qui pénalisent mon avenir. Je pense que la motivation personnelle des élèves se fait rare, en dehors de l'âge obligatoire de scolarisation.
Certains professeurs choisissent l'esthétique pour s'habiller( en faculté d'anglais notamment), par faute de plaire intellectuellement.
Paul C. Prof de mathematiques à La Plaine Saint Paul
Bonjour,
Issu du milieu de la recherche en chimie et biochimie, je suis dans une démarche d’apprentissage qui repose sur des exemples pratiques pour intéresser l’élève et faire assimiler les concepts.
Flora B. Prof de mathematiques à La Possession
On doit pouvoir s’adapter à l’élève. Tout le monde à une manière différente d’apprendre et d’appréhender les choses. On ne peut pas enseigner sans que ce soit un peu ludique mais il est important d’avoir des objectifs et de ne pas négliger le chemin parcouru.
Tom M. Prof de francais à Saint-paul
Avoir un suivi spécialisé afin de pouvoir évaluer l'évolution et se sentir véritablement utile, loin des salles de cours surpeuplées.
Établir du lien social avec des personnes désireuses de progresser
Simon F. Prof de francais à Saint-benoit
Pour moi l'enseignement est une vocation, dans le sens où l'enseignant doit vouer sa vie à transmettre ses connaissances à des élèves, à les guider, les former
Anaële B. Prof de francais à Saint-leu
Je pense que la patience et la prise en compte des difficultés est la clé de l'enseignement, lorsque j'enseigne je garde en tête les difficultés de l'enfant et l'aide à comprendre ses erreurs afin de s'améliorer.
Ludivine T. Prof de francais à Saint-louis
Pour moi, afin d’enseigner à un enfant il faut être pédagogue. Pour cela, il faut savoir s’adapter à un enfant car chaque enfant ont un type d’apprentissage différent. De fait, il faut savoir s’adapter. Il faut être également patient et compréhensif se sont des qualités nécessaire pour l’enseignement et la bonne compréhension d’un enfant.
Justine B. Prof de mathematiques à La Possession
Je pense qu'il faut être à l'écoute de chaque enfant pour qu'il puisse progresser à son rythme et en confiance.
Lalita V. Prof de francais à Ste Clotilde
Ma sœur étant elle-même enseignante, il me semble important de former la génération de demain,
Lisa B. Prof de biologie à Saint Pierre
Je considère l’éducation comme un levier essentiel d’égalité, permettant à chaque élève de développer son esprit critique, sa confiance en soi et son potentiel.
Gautier B. Prof de mathematiques à Saint-leu
Chaque séance est structurée pour rendre les concepts plus simples, plus logiques et plus accessibles, grâce à des explications claires et des exercices adaptés. Le premier cours permet d’identifier la manière de fonctionner de l’élève : points forts, type de mémoire, éventuelles difficultés, niveau d’autonomie. Cela permet de proposer une méthode réellement personnalisée. Les mathématiques deviennent plus faciles lorsque la démarche est solide : raisonnement étape par étape, organisation efficace, reconnaissance des situations types et techniques simples pour mémoriser. L’objectif est de transmettre des outils concrets pour progresser rapidement, gagner en confiance et aborder les exercices avec sérénité.
