Simon A. Prof d'anglais à Bischheim
L'enseignement des langues peut-être délicat car beaucoup d'élèves considèrent cela comme du par coeur. Mon objectif est de faire aimer les langues étrangères aux élèves en leur proposant des alternatives à l'apprentissage scolaire habituel, rendant cet apprentissage plus ludique, et plus agréable.
Lila, Julie K. Prof d'anglais à Strasbourg
Passionnée depuis toujours par l'éducation et la transmission, j'ai obtenu en 2017 le Brevet d'aptitudes aux fonctions d'animateur (BAFA). Après plusieurs années d'expériences professionnelles dans le domaine de l'animation, je veux désormais orienter mon avenir dans le domaine de l'éducation. Réactive et à l'écoute, l'accompagnement scolaire s'inscrit pour moi dans l'idée que l'éducation est un processus de création et de transformation. Il est ainsi primordial d'accompagner les élèves à atteindre leur objectif en utilisant tout leur potentiel. Déterminée et ouverte d'esprit, j'ai pu à travers mes différentes expériences professionnelles avoir l'occasion de mettre en application cette vision de l'accompagnement scolaire. (par l'apprentissage du français à des enfants allophones, en mettant en place des activités ludiques en anglais pour les enfants en centre aéré, etc...) Je souhaite désormais me réorienter afin de devenir professeur de langues, afin d'encourager et accompagner les élèves dans leur apprentissage de l'anglais ou du français.
Arthur C. Prof d'anglais à Strasbourg
Ma vision de l'accompagnement va au-delà de la simple transmission de savoir. Je compte donner des méthodes de travail qui puissent permettre à l'élève que je vais accompagner d'être plus efficace.
Melika A. Prof d'anglais à Strasbourg
L’accompagnement scolaire est bien plus qu’un simple transfert de connaissances : c’est une opportunité d’aider les élèves à développer leur autonomie, leur confiance en eux, et leur capacité à résoudre des problèmes par eux-mêmes. Mon rôle, en tant qu’accompagnateur, est de guider l’élève à travers ses difficultés tout en valorisant ses réussites, afin de lui donner envie d’apprendre et de s’améliorer.
Je crois que chaque élève est unique et que son apprentissage doit être adapté à ses besoins spécifiques. En prenant le temps de comprendre ses forces, ses faiblesses et son rythme, je peux proposer des méthodes pédagogiques personnalisées qui rendent les cours non seulement efficaces mais aussi stimulants.
Pour moi, un bon accompagnement scolaire repose sur :
Écoute active et bienveillance : Créer un environnement où l’élève se sent à l’aise de poser des questions et d’exprimer ses doutes sans crainte de jugement.
Motivation et encouragement : Soutenir l’élève dans ses efforts, même pour les petites avancées, afin qu’il prenne confiance en ses capacités.
Méthodologie structurée : Enseigner des stratégies d’apprentissage et d’organisation pour qu’il puisse devenir autonome dans son travail.
Collaboration avec les parents : Maintenir une communication régulière pour s’assurer que l’élève bénéficie du soutien nécessaire à la maison.
L’objectif ultime de l’accompagnement scolaire, selon moi, est d’amener l’élève à une autonomie complète dans son parcours éducatif tout en lui transmettant le goût d’apprendre et de relever des défis. C’est une démarche humaine et éducative qui prépare non seulement à la réussite académique, mais aussi au développement personnel.
Sirine R. Prof d'anglais à Strasbourg
Étant l’ainée de mes cousins, je leur ai toujours fait des cours particuliers pour le plaisir, en reliant les informations scolaires à la vie réelle de manière ludique pour faciliter la compréhension puis l’apprentissage
Sofia D. Prof d'anglais à Strasbourg
Pour moi, l'accompagnement scolaire va au delà de la simple transmission de connaissance. Il s'agit d'instaurer une relation de confiance avec l'élève et de l'encourager à développer ses compétences et sa curiosité. Mon objectif est d'adapter ma pédagogie à ses besoins spécifiques en rendant l'apprentissage à la fois spécifique et motivant. J'ai à cœur de valoriser ses effort et de l'accompagner dans la construction de méthodes de travail solides et durables.
Belinda L. Prof d'anglais à Duttlenheim
Pour moi, enseigner l’anglais, c’est s’adapter à chaque élève et proposer un apprentissage complet, à la fois à l’oral et à l’écrit. Je mise sur la bienveillance, la patience et l’écoute pour mettre l’élève en confiance et lui permettre de progresser à son rythme. Mon objectif est de transmettre de façon claire et motivante, pour donner envie d’apprendre sur le long terme.
Carlo A. Prof d'anglais à Schiltigheim
Enseigner c'est avant tout s'adapter à chaque élève et lui redonner confiance en ses capacités. Ayant moi-même étudié dans deux systèmes éducatifs différents, je comprends les difficultés que peuvent rencontrer les élèves face à des matières exigeantes. Titulaire d'une licence en Biochimie et actuellement en Master Chimie à l'Université de Strasbourg, je maîtrise aussi bien la chimie que les sciences du vivant. Je crois qu'un bon cours particulier ne se limite pas à expliquer une leçon : il doit donner à l'élève les outils pour progresser seul et comprendre le sens de ce qu'il apprend.
Clarisse H. Prof d'anglais à Strasbourg
Je propose l'aide dans l'apprentissage / l'amélioration de l'anglais. Je m'adapte en fonction de la demande. Je m'aide du livre d'anglais de l'élève ou des outils informatique. Je donne aussi des tips. Je sais qu'il peut être difficile d'emboîter le pas. Moi même j'avais commencé à apprendre un langue de zéro et maintenant j'ai un niveau intermédiaire, donc tout est possible ! Concernant mon parcours linguistique et d'enseignement : • Anglais : Durant mon volontariat européen au Portugal, j'ai été amenée à être avec d'autres volontaires européens, j'ai donc amélioré mon anglais. Aussi, j'ai passé le TOEIC avec un score de 710/990 soit un niveau en anglais B2 (intermédiaire). • J'ai été amenée à accompagner des élèves de collège au Portugal durant les cours de français. Cela m'a permis de développer des compétences en enseignement et à m'adapter face à un jeune public et non francophone.
Elvin A. Prof d'anglais à Bischheim
Pour moi l’enseignement c’est transmettre le savoir , c’est ce qui permet l’évolution et ce qui créer les ingénieurs de demain . C’est une clé pour la réussite d’un pays .
Mathilde O. Prof d'anglais à Marlenheim
J’aime l’idée de pouvoir aider les autres grâce à mes connaissances. Je maîtrise l’anglais et l’espagnol, et je suis très attentive à l’orthographe et à la grammaire en français
DARINA D. Prof d'anglais à Strasbourg
L’accompagnement scolaire constitue bien plus qu’un simple soutien académique?: c’est une opportunité de guider les élèves vers l’autonomie et de cultiver leur confiance en eux. Mon rôle en tant qu’enseignante est d’adapter mes méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques de chaque élève, tout en valorisant leurs points forts pour les aider à surmonter leurs difficultés.
Je crois fermement qu’un apprentissage réussi repose sur une approche individualisée et bienveillante. Chaque élève a un rythme, une manière d’apprendre et des objectifs qui lui sont propres. Il est donc essentiel d’instaurer un environnement où ils se sentent écoutés et encouragés. Par exemple, en enseignant l’anglais, j’aime intégrer des activités interactives et ludiques qui favorisent non seulement la maîtrise des notions linguistiques, mais aussi la prise de parole et l’épanouissement personnel.
L’accompagnement scolaire va également au-delà du simple apprentissage des matières?: il s’agit d’inculquer des compétences transversales telles que l’organisation, la gestion du temps et l’autonomie. Mon objectif est de transmettre aux élèves des outils qu’ils pourront utiliser tout au long de leur parcours, qu’il s’agisse d’améliorer leur anglais ou de renforcer leur confiance face à des défis académiques.
En somme, ma vision de l’accompagnement scolaire repose sur la personnalisation, la bienveillance et la valorisation du potentiel de chaque élève. En adoptant une approche holistique, je m’efforce non seulement de les aider à atteindre leurs objectifs immédiats, mais également à développer une passion durable pour l’apprentissage.
Mathilde P. Prof d'anglais à Strasbourg
Diplômée d'une licence d'anglais et d'un Master FLE, je souhaite pouvoir expérimenter le format des cours particuliers pour pouvoir proposer un accompagnement adapté spécialement à un apprenant qui rencontre des difficultés en anglais, français ou en FLE, enfant ou adulte. Je suis également curieuse de proposer des activités centrées sur des points spécifiques de la langue (phonétique, vocabulaire professionnel, préparation à un diplôme) et des activités originales.
Lal T. Prof d'anglais à Strasbourg
Mon objectif est de créer un environnement rassurant qui permet aux étudiants de parler anglais et de l’apprendre en toute confiance.
Mallaury M. Prof d'anglais à Mittelhausbergen
Ma vision de l’enseignement de l’anglais à l’école primaire repose sur un objectif simple : donner aux enfants une première expérience positive et accessible de la langue, afin qu’ils osent parler, comprennent progressivement, et prennent confiance. Concrètement, je privilégie une pédagogie active et ludique, centrée sur l’oral : jeux, chansons, rituels, activités créatives, mises en situation. L’idée est d’ancrer le vocabulaire et les structures dans des contextes concrets, en utilisant une langue authentique mais adaptée à l’âge, et en valorisant chaque tentative de prise de parole. Enfin, je crois à un cadre bienveillant et structurant. En préparant des supports clairs et en ajustant les activités au niveau du groupe, je veux permettre à chaque enfant de progresser à son rythme, sans peur de se tromper, tout en gardant une dynamique collective motivante.
