Maya A. Prof d'anglais à Antony
Ma vision de l’enseignement est d’aider l’élève à comprendre ses cours avec des explications simples et des exemples clairs. Je prends le temps de voir où se trouvent ses difficultés pour avancer étape par étape. Mon objectif est qu’il comprenne mieux les notions et qu’il se sente plus à l’aise pour travailler seul.
Marine M. Prof à Antony
Pour qu'un accompagnement soit efficace, il me semble pertinent de créer un lien de confiance entre l'étudiant et l'accompagnant. En effet, il est nécessaire que l'étudiant exprime (avec ses mots) les lacunes qu'ils rencontrent afin de pouvoir adapter au mieux l'accompagnement.
Marine M. Prof de français à Antony
Pour qu'un accompagnement soit efficace, il me semble pertinent de créer un lien de confiance entre l'étudiant et l'accompagnant. En effet, il est nécessaire que l'étudiant exprime (avec ses mots) les lacunes qu'ils rencontrent afin de pouvoir adapter au mieux l'accompagnement.
Ben K. Prof à Antony
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur une approche personnalisée et bienveillante. Je crois en la création d'un environnement d'apprentissage où chaque élève se sent valorisé et soutenu. Mon objectif est de comprendre les besoins spécifiques de chaque élève pour adapter mes méthodes pédagogiques et les aider à développer leurs compétences et leur confiance en eux. Je souhaite instiller la curiosité, encourager l'autonomie et promouvoir une attitude positive envers l'apprentissage.
Parfait O. Prof à Antony
L'accompagnement scolaire est un soutien nécessaire aux élèves et étudiants de :
- surmonter leurs éventuelles difficultés
-prendre confiance en eux
- Progresser et croire en leurs succès
- devenir autonomes à terme
Caroline M. Prof à Antony
Tout d'abord, je serai patiente à l'écoute des besoins de chacun, afin de travailler dans l'ambiance la plus agréable possible.
Par ailleurs, j'aimerais beaucoup apporter un enseignement qui développe de la curiosité et une envie d'apprendre, en montrant aux élèves qu'ils peuvent toujours en tirer des choses positives : une liberté de penser de manière générale, la découverte de phénomènes passionnants et concrets dans la vie de tous les jours en les replaçant dans leur contexte,...!
ISMAILA M. Prof à Antony
Parmi les qualités qui font un bon accompagnement, il y a l'attention portée à l'élève et l'écoute, qui me semblent primer. Il faut être attentif à ses besoins et à l'écoute de ses appréhensions et de ses doutes pour les transformer en une confiance pérenne.
Hanen B. Prof à Antony
l'accompagnement scolaire a pour objectif d'accueillir les élèves après les cours pour leur proposer une aide aux devoirs et aux leçons.
En effet, les professeurs de soutien scolaire se mettent entièrement à la disposition de l’élève afin de desceller et de comprendre les raisons de son manque de compétence. Ils peuvent ainsi adapter leurs cours en fonction des besoins de l’élève et de sa personnalité. Ils sont présents pour redonner confiance aux élèves en croyant en eux et à leur réussite.
Angelica B. Prof à Antony
À mon avis, l'enseignement doit se dérouler dans un environnement détendu et positif, tout en étant stimulant. En tant qu'anglophone, ma relation personnelle avec la langue me permet d'enseigner de manière plus efficace. De plus, étant actuellement en école de médecine, je suis constamment en phase d'apprentissage. Cela me permet également de mieux me mettre à la place de l'étudiant.
Virginie D. Prof d'aide aux devoirs à Antony
S'adapter à chaque enfant, être positif et bienveillant, suivre les progrès , féliciter et encourager. Multiplier les approches pédagogiques et faire preuve de créativité pour obtenir les meilleurs résultats.
Oumaima L. Prof de chimie à Antony
Ma vision de l'accompagnement scolaire est la suivante : aider les élèves à approfondir le travail en classe, revenir sur des points épineux non assimilés durant le cours et trouver une aide nécessaire en ma personne. Tout en tenant informé les parents de la progression de leurs enfants.
Guillaume G. Prof d'aide aux devoirs à Antony
Pour moi l'accompagnement scolaire comme l'enseignement nécessite principalement une bonne pédagogie qui s'apprend et se travail au fil des expériences. Mais ce n'est pas tout, il faut aussi avoir une grande ouverture d'esprit pour pouvoir s'adapter au mode de travail de chaque élève, et surtout il faut avoir de la patience car ce n'est pas en brusquant les élèves qu'ils s'amélioreront.
Arthur F. Prof de mathematiques à Courbevoie
Pour une réussite de l'accompagnement scolaire, le tuteur doit entre autre avoir la volonté de transmettre des connaissances, et donc en être passionné. De plus, être pédagogue, patient, avoir la confiance en soi, être organisé, méthodique, impliquer l'élève dans le tutorat, afin qu'il puisse comprendre le maximum de compétences pour sa réussite.
D'ailleurs, l'on doit aussi adapter le tutorat dans le cas d'élèves ayant des niveaux de compréhension différents.
Houda Ghozlane B. Prof de mathematiques à Gennevilliers
Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider chaque élève à comprendre par lui-même, à prendre confiance et à développer une méthode de travail adaptée. Je pense qu’un bon accompagnement doit être personnalisé, car chaque élève a son rythme et ses propres difficultés. Mon rôle, en tant qu’accompagnant, est d’expliquer avec clarté, d’encourager, et de montrer que l’apprentissage peut être à la fois efficace et motivant. L’objectif final est que l’élève devienne autonome et retrouve le plaisir d’apprendre.
Darlish M. Prof de mathematiques à Fontenay Aux Roses
Ma vision de l’enseignement repose sur l’écoute, la pédagogie et l’adaptation à chaque élève. En mathématiques, il est essentiel de redonner confiance à l’élève, souvent mise à mal par des difficultés accumulées. Mon objectif est de rendre les notions accessibles en expliquant de manière progressive, avec des exemples concrets, et en m’assurant que les bases sont bien acquises avant d’aller plus loin. J’accorde une grande importance à la compréhension plutôt qu’à l’apprentissage mécanique, tout en accompagnant l’élève vers l’autonomie et la méthode de travail.
