Reewa A. Prof de physique-chimie à Villeurbanne
A mon avis, il est important pour un accompagnateur scolaire d'avoir certaines qualités.
Le tuteur doit maîtriser le sujet pour pouvoir répondre aux questions des élèves. Il doit aussi être patient avec les élèves lorsqu'ils ont des difficultés à assimiler les concepts. Lorsqu'un élève est bloqué, le tuteur doit être créatif pour trouver des manières innovantes de présenter le matériel aux élèves. Il faut aussi savoir bien s'organiser et planifier le cours en avance. Cela peut aider à maximiser le temps d'apprentissage et à maintenir les élèves sur la bonne voie.
A mon avis, il faut surtout être capable de s'adapter aux besoins et aux styles d'apprentissage individuels des élèves.
Kévin B. Prof de physique-chimie à Marennes
Je suis actuellement étudiant en 3ème année de licence en physique chimie et science de l'ingénieur à l'université lyon 1.
J'aide mes camarades de promo dans mon temps libre afin de les aider à réussir leur année.
C'est pour cela que je propose de donner des cours particuliers en physique, chimie et mathématiques du collège au lycée.
Mes méthodes d'enseignement sont composées du savoir du cours et de la pratique par des exercices.
Tout d'abord, je commence par voir le cours et les exercices de mon côté avant la séance afin de pouvoir aider le plus efficacement possible l'élève.
Ma spécialité est la compréhension de l'élève et de l'aider à réussir son année.
Les cours s'adressent du collège au lycée principalement.
Gharsalli O. Prof de physique-chimie à Venissieux
Je considère l’enseignement comme un accompagnement personnalisé qui vise à rendre l’élève autonome et confiant. Mon rôle est d’identifier ses besoins, clarifier les notions essentielles et proposer une méthode de travail efficace. J’encourage la compréhension plutôt que l’apprentissage mécanique, en valorisant la progression et la régularité. L’objectif est simple : aider chaque élève à développer ses compétences, gagner en assurance et atteindre ses objectifs scolaires.
Stanley T. Prof de physique-chimie à Lyon
Actuellement étudiant au programme grande école à l'Em Lyon, j'apporterai mon investissement, mon désir d'apprendre aux autres et mon expérience au sein de ce travail. En effet, je suis également bénévole au sein de l'association Top Foot (association mêlant excellence sportive et scolaire pour les enfants au collège et lycée)
Ainsi, à travers ma vision de l'apprentissage, j'aimerais inculquer aux autres ma joie, mon engagement et mon aide.
Oriane L. Prof de physique-chimie à Lyon
Je pense qu'il est important d'adapter ses explications et ses activités à chaque profil d'élève afin de pouvoir les intéresser au maximum. Tout le monde apprend différemment et lorsqu'on enseigne les langues, on peut adapter les thèmes abordés pour susciter l'intérêt de l'élève.
Zié Mamourou Tchéreg C. Prof de physique-chimie à Lyon
Enseigner, c’est accepter de partager son savoir. Partager son savoir, c’est accepter de voir les personnes s’améliorer. Voir les personnes s’améliorer, c’est leur donner la possibilité, l’opportunité d’être toujours confiant en eux et de se battre pour atteindre leurs objectifs et ainsi transformer leurs rêves en réalité.
Eric B. Prof de physique-chimie à Lyon
Je crois en l’importance de construire des bases solides de compréhension. J’accorde une attention particulière au fait que les élèves ne se contentent pas de maîtriser les concepts mathématiques et physiques, mais qu’ils développent également une véritable appréciation de leur beauté et de la logique du monde qui les entoure. Mon approche pédagogique repose sur l’empathie : rencontrer les élèves là où ils en sont, répondre à leurs difficultés avec patience et nourrir leur curiosité.
Juliette B. Prof de physique-chimie à Lyon
L'accompagnement scolaire permet à de nombreux élèves d'aborder plus sereinement leur scolarité (cela a été mon cas). L'accompagnant est une aide, un soutien important pour l'élève, et ne doit pas être perçu comme un fardeau ! Les cours particuliers ne doivent pas être ressentis comme une perte de temps, mais comme un gain ! Mon objectif est de simplifier la matière afin que l'élève assimile au mieux ses cours et puisse se sentir plus à l'aise lors des examens. En enseignant la méthodologie et en approfondissant les notions abordées en classe, je suis là pour aider l'élève à développer sa curiosité et sa réflexion, et bien sûr, pour lui permettre de réussir en toute sérénité !
Jolan S. Prof de physique-chimie à St Genis Laval
Enseigner est pour moi un moyen de donner des clés pour toucher du doigt des concepts parfois abstraits, de transmettre une passion et un émerveillement, c'est aussi aider un élève dans une situation bloquante, mais surtout c'est éveiller un esprit critique afin de former des individus curieux et libres.
Inès C. Prof de physique-chimie à Lyon
Un bon accompagnateur scolaire se doit d’être pédagogue, mais aussi patient et attentif à son élève, à ses difficultés comme à ses forces, pour lui apporter le soutien le plus adapté et lui permettre de donner le meilleur de lui-même. Les clefs de la progression sont multiples : de l’estime de soi au goût pour une matière, je suis persuadée qu’un accompagnement personnalisé de l’élève comme celui proposé à Anacours permet de travailler ces dynamiques. Ainsi, par ce processus d’accompagnement, les difficultés auxquelles l’élève est confronté se transforment en challenges stimulants.
Vinciane T. Prof de physique-chimie à Villeurbanne
Écoute, compréhension, bienveillance et méthodologie !
Kevin A. Prof de physique-chimie à Chaponost
Pour moi, l'accompagnement scolaire est comme une main amicale tendue vers tous ceux qui parcourent le chemin de l'apprentissage. C'est une forme de soutien chaleureux et attentionné qui vise à aider les élèves à surmonter les défis qu'ils rencontrent en chemin. Imagine un guide bienveillant qui marche à tes côtés, t'encourage lorsque tu trébuches et t'offre des conseils précieux pour te remettre sur les rails.
Mélaine F. Prof de physique-chimie à Lyon
L’accompagnement scolaire extérieur a l’école permet de soutenir un niveau élevé tout en trouvant des méthodes plus ludiques et amusante donnant aux enfants l’envie d’apprendre.
Nina L. Prof de physique-chimie à Lyon
Avant toute chose, une des clés pour réussir est d'apprendre à se connaître pour pouvoir développer ses propres méthodes de travail, de gagner confiance en soi et de devenir autonome.
Jean Luc C. Prof de physique-chimie à Lyon
Faire découvrir aux élèves l'intérêt des matières enseignées pour pouvoir choisir leur voix en travaillant avec eux pour qu'ils construisent leur raisonement
