Nathanaël L. Prof de mathématiques à Nouvoitou
Bonjour,
Je pense que l'enseignement est avant tout un transfert de connaissances. L'enseignant doit être attentif et à l'écoute pour comprendre au mieux celui ou celle à qui il apprend (ou aide). A mon sens, l'empathie doit aussi être une qualité importante. En bref, il doit être un soutien.
dominique A. Prof de mathématiques à Pleine Fougeres
mobiliser mes compétences pour optimiser les atouts de nos élèves
Emma B. Prof de mathematiques à Guichen
Ma vision de l’enseignement repose sur une transmission claire, bienveillante et adaptée à chaque élève. Je crois que chacun peut progresser avec des méthodes personnalisées et un accompagnement motivant. Mon objectif est de redonner confiance aux élèves en les aidant à comprendre plutôt qu’à mémoriser. J’accorde une grande importance à l’écoute, au dialogue et à la pédagogie active. Enseigner, pour moi, c’est guider l’élève vers l’autonomie et le plaisir d’apprendre.
Arsène P. Prof de mathématiques à Rennes
J'ai toujours aimé les maths à l'école. j'ai obtenus mon bac scientifique mention Bien et je me suis naturellement orienté vers les études en Informatique. Encadrer les maths, l'informatique...est un métier qui me passionne.<br />D'abord pouvoir transmettre des connaissances mathématiques à des adolescents est pour moi un réel challenge mais aussi une passion. Leur faire comprendre l'abstraction et la complexité des maths est un travail qui demande beaucoup de réflexion et quand un élève arrive à comprendre c'est une grande récompense.
Juliette C. Prof de mathematiques à Rennes
Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève a un potentiel unique et qu’avec les bons outils, il peut progresser et prendre confiance en lui. En tant qu’enseignant d’aide aux devoirs, je souhaite offrir un accompagnement personnalisé, patient et motivant. Mon objectif est d’aider les élèves à comprendre leurs cours en profondeur, à développer une méthode de travail efficace et à devenir plus autonomes. Pour moi, l’apprentissage doit être à la fois rigoureux et bienveillant, afin de donner à chacun l’envie d’apprendre et la confiance nécessaire pour réussir.
Hermès L. Prof de mathématiques à Rennes
Selon moi, l'accompagnement scolaire permet plus de temps pour comprendre, apprendre les leçons mais aussi pour s'exercer. Contrairement aux cours traditionnels, les cours particuliers permettent à l'enseignant de choisir un rythme adapté à l'élève. De plus la proximité entre professeur et élève permet de désacraliser le travail scolaire. La peur de se tromper est beaucoup moins forte hors de la classe et permet à certains élèves de pleinement se réaliser, d,oser poser des questions, d'être plus actifs qu'en classe.<br />Le professeur doit être capable de s'adapter à chacun de ses élèves et de leur construire des cours personnalisés suivant leurs goûts, leurs capacités. Il doit savoir jongler entre révision de leçon, entraînement, approfondissement, pour renforcer, donner ou redonner à l'élève le goût de la matière et toutes les chances de réussir.<br />
Adélie S. Prof de mathematiques à Rennes
J'aime aider à apprendre en adaptant et prenant le temps avec chacun. Pour moi, avant de mémoriser ses cours, il faut les comprendre : faire des exercices, mises en situation, explications etc...
Mélissa F. Prof d'aide aux devoirs à Domagne
Je pense qu'il est bénéfique pour un enfant de recevoir une aide extérieure à l'école car cela lui permet d'avoir une autre approche d'une même leçon et donc de mieux assimiler.
Florent L. Prof de statistiques à Chartres De Bretagne
Prendre le temps de comprendre et identifier les difficultés de l'élève. Faire comprendre a l'élève le fonctionnement générale, pour qu'il ai une vision global de la matière. Et aussi lui donner les astuces pour réussir et s,améliorer.
Pia B. Prof de mathematiques à Rennes
Je pense que toute transmission passe par comprendre comment fonctionne l'apprenant(e) pour mieux s'adapter à lui / elle, et ainsi faciliter son apprentissage. J'utilise souvent des comparaisons avec la vie de tous les jours pour rendre l'apprentissage plus concret.
Prosper F. Prof de mathématiques à Bruz
Ma vision de l'accompagnement scolaire est basé sur une approche personnel et unique pour chaque enfant à qui on vient en aide.
Imen T. Prof de mathematiques à Noyal Chatillon Sur Seiche
L’enseignement, selon moi, c’est avant tout le désir sincère d’aider les autres à apprendre, à progresser et à prendre confiance en eux. C’est créer un environnement où l’on n’a pas peur de se tromper, où l’erreur n’est pas une honte mais une étape normale du parcours. C’est aussi faire preuve de pédagogie, savoir s’adapter aux besoins de chacun, et accompagner avec bienveillance ceux qui ont besoin de plus de soutien.
Emelyne B. Prof d'aide aux devoirs à Rennes
Je souhaite enseigner aux élèves d'une manière qui leurs convient, avec un accompagnement régulier. <br />
Evan D. Prof de mathematiques à Rennes
Je pense que l'enseignement à l'école n'est pas toujours adapté à tous les élèves, c'est la raison pour laquelle l'aide aux devoirs me semble primordiale. Elle permet de prendre un temps supplémentaire et plus adapté à chaque élève pour bien comprendre les notions abordées dans l'objectif de réussir. Par ailleurs, j'ai la conviction que l'enseignant et l'élève peuvent s'apprendre mutuellement des choses, de ce fait j'apprécie me placer dans une posture de collaboration.
Anne-Françoise B. Prof de français à Rennes
Bonjour, l'accompagnement scolaire est un soutien qui doit oeuvrer pour une progression de l'élève. Cet accompagnement peut-être hebdomadaire et avoir des objectifs s'alliant aux objectifs des professeurs ayant à charge l'élève . Cet accompagnement doit être soutenante et l'aspect individuel permet une progression plus rapide. L'élève peut avoir besoin seulement d'être soutenu , par une période d'approfondissement des acquis.
