Méline F. Prof de mathematiques à Paris
L'enseignement est nécessaire dans un monde culturel d'une extrême richesse qu'il serait dommage de ne pas découvrir et soumis à de constants changements. Il doit se conduire de manière patiente et bienveillante pour être efficace, car il relève d'un apport supplémentaire et non d'une contrainte.
Léna R. Prof de mathematiques à Paris
Il est important de donner des cours de manière ludique, et aussi d'essayer d'identifier le type de mémoire de l'enfant afin de s'adapter et de l'aider de la meilleure des manières
Valentine D. Prof de mathématiques à Paris
Je pense que le soutien scolaire est destiné à aider les élèves à atteindre leur plein potentiel académique. Le soutien scolaire permet aussi de les aider à développer leur confiance en eux et leur capacité à apprendre de manière autonome.
Nicolas R. Prof de mathématiques à Paris
L'accompagnement scolaire reste le meilleurs moyen pour éviter qu'un élève en difficulté ne tombe dans le décrochage scolaire. L'enseignement, c'est non seulement la transmission du savoir mais aussi celle des qualités nécessaires à la réussite scolaire comme la rigueur et la méthodologie.
sofiane B. Prof de mathématiques à Paris
L'accompagement scolaire c'est pouvoir suivre un étudiant en étant à son écoute, savoir répondre à ses attentes pour pouvoir l'aider à progresser.
Marie L. Prof de mathématiques à Paris
J'ai envie de faire progresser un élève en difficulté. C'est une bonne initiative de prendre des cours lorsqu'on peine à comprendre en classe et qu'il nous faut plus de temps, ou bien lorsque les parents ne peuvent plus suivre.
Israel B. Prof de mathematiques à Paris
Je vois l’enseignant comme un guide et un accompagnateur, capable de s’adapter aux différents niveaux et rythmes d’apprentissage. Mon objectif est de redonner confiance aux élèves, notamment à ceux qui ont développé une peur ou un blocage face aux mathématiques. Je souhaite également relier les mathématiques à des situations concrètes de la vie quotidienne et à d’autres disciplines (sciences, économie, architecture, technologie), afin de montrer leur utilité réelle et de susciter l’intérêt et la curiosité des élèves. Enfin, ma vision de l’enseignement est fondée sur des valeurs de bienveillance, de rigueur et d’équité. Je crois qu’un climat de confiance, de respect et d’encouragement permet aux élèves de progresser, de persévérer et de développer leur autonomie.
Yoann G. Prof de mathématiques à Paris
Je considère l'accompagnement scolaire comme une voie essentielle pour cultiver le potentiel individuel. Je crois en une approche personnalisée qui reconnaît les forces et les faiblesses de chaque élève. C'est pourquoi je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage inclusif et engageant, où les élèves se sentent soutenus et valorisés. Pour ce faire, j'élabore un parcours d'apprentissage stimulant et adapté aux besoins individuels, afin que chaque élève puisse atteindre son plein potentiel académique et personnel.
Rym T. Prof de mathématiques à Paris
Accompagner un élève scolairement repose sur la valorisation constante de sa confiance en soi, prendre le temps de l'écouter puis compléter ou corriger les points bloquants.
Joël Nathanaël B. Prof de mathematiques à Paris
Ma vision de l’enseignement repose sur la transmission claire et structurée des connaissances, en reliant toujours la théorie à des applications concrètes afin de donner du sens aux apprentissages. Enseigner exige des qualités essentielles telles que la maîtrise de la matière, la patience, l’écoute, l’exemplarité et la capacité à s’adapter aux différents rythmes et profils des apprenants. Une pédagogie efficace est active et bienveillante : elle encourage la participation, développe l’esprit critique, valorise l’effort et accompagne chaque apprenant vers l’autonomie et l’excellence.
Solveig A. Prof de mathématiques à Paris
Aider l'élève à comprendre ces cours de manière claire sans les stresser. Proposer des exercices pédagogiques qui changent des cours à l'école pour que l'élève reste motivé et apprenne à aimer les langues. Être à l'écoute des difficultés spécifique de l'élève.
Marie Q. Prof de mathématiques à Paris
Je suis enthousiaste et j’ai envie de partager au mieux mes savoir-faire et mes connaissances. Je suis à l’écoute des élèves et je sais aussi être exigeante. J’entretiens de bonnes relations avec les parents d’élèves, en leur communiquant régulièrement les progrès de leur enfant. Plus généralement, je suis investie dans ce que j’entreprends et je ne ménage pas les efforts pour y arriver.
Azmiya P. Prof de mathematiques à Paris
L'accompagnement scolaire est un élément clé en complément des cours suivis en classe afin que les élèves puissent être sûrs d'avoir bien compris les cours et progresser.
Alice C. Prof de mathematiques à Paris
D'après moi l'accompagnement scolaire est avant tout une question d'empathie et de communication. C'est savoir comprendre les forces et les faiblesses des élèves qu'on accompagne pour adapter son suivi.
Guillaume B. Prof de mathématiques à Paris
Ma vision de l'accompagnement c'est mettre l'enfant à la place de l'enseignant pour qu'il sache expliquer ce qu'il vient d'apprendre. Transmettre le savoir pour donner envie de le transmettre.
