Setara A. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi, enseigner, c’est avant tout partager et accompagner. J’aime voir les élèves progresser à leur rythme, comprendre leurs difficultés et les encourager à ne jamais abandonner. L’enseignement, c’est aussi un échange humain où la patience et la bienveillance sont essentielles. J’adore transmettre non seulement des connaissances, mais aussi la confiance en soi, parce que chaque petit progrès est une victoire qui motive à continuer. C’est un vrai plaisir de pouvoir aider les enfants à découvrir le plaisir d’apprendre !
Lydia B. Prof de mathématiques à Paris
C'est avant tout une histoire de transmission et de pédagogie 🙂 J'aurais adoré être professeure, pour transmettre l'amour des lettres que mes propres professeurs m'ont inculqué quand j'étais plus jeune.
Jennifer R. Prof de mathématiques à Paris
Mon but est d'aider mes elèves à apprendre avec plaisir et confiance en leurs capacités pour les mener vers la réussite.<br />Ceci en leur apprenant des méthodes adaptées à leurs propres besoins, alliant tout à la fois rigueur et ludisme.<br />Je privilégie par ailleurs un rapport de confiance avec mes élèves.<br />Expliquer ne m'empêche pas d'écouter, être sérieuse ne signifie pas être stressée.<br />
Gislaine G. Prof de mathematiques à Paris
Mon premier objectif en tant qu'enseignant est de rendre les mathématiques accessibles à tous les élèves. Je crois qu'il est crucial de créer un environnement d'apprentissage où chaque élève se sent confiant et motivé. Pour y parvenir, j'intégrerai des exemples concrets et des applications réelles dans mes cours, pour montrer comment les mathématiques s'appliquent à la vie quotidienne, que ce soit à travers des projets, des jeux mathématiques ou des expériences pratiques.
Vincent B. Prof de mathematiques à Paris
En raison de mon parcours académique et de ma façon de penser, j'ai développé avec le temps une approche unique, consistant en des allers-retours entre une vision intuitive des problèmes, et une perspective plus formelle. Cette façon de faire est la plus efficace, les maths ne pouvant se limiter à des jeux d'écriture, et pas non plus à des éclairs d'inspiration ; le mieux est de combiner les deux ! Même si je sais par expérience ce qui pose souvent problème, je m'adapte à chaque élève. Aussi, j'encourage la reconstitution d'idées plutôt que la mémorisation et je sépare rarement cours et exercices, préférant faire des rappels de cours quand je vois qu'ils s'imposent. Enfin, si les difficultés de l'élève sont essentiellement psychologiques (manque de confiance en soi par exemple) ou méthodologiques (faible compréhension de la logique de la discipline, approche du test améliorable, façon d'étudier peu efficace, etc.), je prendrai un peu de temps pour y remédier.
Lionel M. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi, enseigner les mathématiques, c’est avant tout aider l’élève à comprendre le sens derrière les formules et les méthodes, plutôt que de les apprendre par cœur. Je crois qu’un bon enseignement repose sur la clarté, la patience et l’adaptation au rythme de chaque élève. Mon objectif est de rendre cette matière plus accessible et motivante, en montrant ses liens avec la vie quotidienne et d’autres disciplines. J’accorde une grande importance à la pédagogie active : poser des questions, encourager la réflexion et valoriser chaque progrès.
AHMED N. Prof de mathématiques à Paris
L'accompagnement scolaire pour moi c'est motiver, mobiliser, remettre à niveau et donner l'envie d'apprendre et de progresser.<br />Le professeur doit s'adapter au profil et aux attentes de chaque élève.
Isaure N. Prof de mathématiques à Paris
Pour moi la proximité avec l'élève est important, car il faut comprendre ses besoins pour qu'il évolue tout en l'encourageant, étant étudiante, cela est plus facile pour moi. De plus, en dehors des matières dans lesquelles j'aide, j'ai une méthode de travail avérée du fait des mes études en université, très autonomes et libres, ce qui pourrait l'aider dans un sens général pour être plus efficace.
Elom Atsu Godfred D. Prof de mathématiques à Paris
Galileo a dit: "On ne peut rien enseigner à autrui. On ne peut que l'aider à le découvrir lui-même." De cette affirmation donc, l'enseignant, je crois, est un guide. Il sert de modèle aux élèves et leur donne les outils pour affronter avec brio les défis de leur vie. <br />Ainsi, pour moi, la pédagogie est un art qui va bien au-delà de la transmission de connaissances et d,expérience. C,est avant tout l,art de faire apprendre, ce qui sous-entend d,amener l'élève à s,impliquer dans son apprentissage. Ainsi donc l'élève est au cœur de son apprentissage, c'est lui qui possède la capacité de réussir son parcours scolaire et d'apprendre à donner le meilleur de lui-même.
Fadi K. Prof de mathematiques à Paris
J'enseigne des élèves depuis plus de 10 années. Je sais adapter ma méthode avec chaque élève pour pouvoir transmettre le message de manière claire et efficace.
Mireille A. Prof de mathématiques à Paris
Accompagner un jeune dans ses études est une passion. Je désire permettre à un jeune de pouvoir réussir afin d'avoir un belle avenir.
Alice C. Prof de mathematiques à Paris
D'après moi l'accompagnement scolaire est avant tout une question d'empathie et de communication. C'est savoir comprendre les forces et les faiblesses des élèves qu'on accompagne pour adapter son suivi.
Fatima Ezzahra L. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi, enseigner ne signifie pas seulement transmettre des connaissances, mais surtout donner à l'élève les clés pour devenir autonome. Ma vision repose sur la bienveillance et l'écoute : comprendre les blocages pour mieux les surmonter. J'aime rendre les matières scientifiques concrètes et accessibles, en montrant qu'avec la bonne méthodologie, tout devient logique. Mon objectif est de voir l'élève reprendre confiance en ses capacités et progresser avec le sourire.
Marie L. Prof de mathématiques à Paris
J'ai envie de faire progresser un élève en difficulté. C'est une bonne initiative de prendre des cours lorsqu'on peine à comprendre en classe et qu'il nous faut plus de temps, ou bien lorsque les parents ne peuvent plus suivre.
Nicolas R. Prof de mathématiques à Paris
L'accompagnement scolaire reste le meilleurs moyen pour éviter qu'un élève en difficulté ne tombe dans le décrochage scolaire. L'enseignement, c'est non seulement la transmission du savoir mais aussi celle des qualités nécessaires à la réussite scolaire comme la rigueur et la méthodologie.
