Juliette C. Prof de mathematiques à Rennes
Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève a un potentiel unique et qu’avec les bons outils, il peut progresser et prendre confiance en lui. En tant qu’enseignant d’aide aux devoirs, je souhaite offrir un accompagnement personnalisé, patient et motivant. Mon objectif est d’aider les élèves à comprendre leurs cours en profondeur, à développer une méthode de travail efficace et à devenir plus autonomes. Pour moi, l’apprentissage doit être à la fois rigoureux et bienveillant, afin de donner à chacun l’envie d’apprendre et la confiance nécessaire pour réussir.
Abdoul Hafiz Y. Prof de mathematiques à Rennes
L'enseignement c'est quelque chose de progressif. On commence toujours par maîtriser les bases, ce qui nous permet de comprendre plus rapidement les concepts et s'aventurer dans la résolution de problèmes beaucoup plus complexes. Ces connaissances sont par la suite très utiles pour la compréhension de matières connexes.
David J. Prof de mathematiques à Rennes
Pour moi, l’enseignement, c’est d’abord une histoire de transmission et d’accompagnement. Ayant grandi avec des parents profs, j’ai très tôt compris l’importance d’un cadre éducatif bienveillant et motivant. J’ai moi-même bénéficié de soutien scolaire pour préparer mon bac, et ça m’a montré à quel point un bon accompagnement peut changer la donne. Plus tard, j’ai été formateur en association pendant neuf mois, ce qui a renforcé mon envie d’aider les autres à progresser. J’aime les approches concrètes, vivantes, et je suis convaincu qu’un bon apprentissage doit donner confiance et ouvrir des perspectives.
Lison L. Prof de mathematiques à Rennes
« Ma vision de l'enseignement tient en trois mots : Écoute, Méthode et Adaptabilité. Grâce à mes études en psychologie et mon expérience dans le soin, je sais faire preuve d'une patience infinie. Je considère chaque élève comme unique : ce qui marche pour l'un ne marchera pas forcément pour l'autre. Mon rôle est de trouver la clé qui débloquera la compréhension chez votre enfant. Je refuse l'idée qu'un élève soit "nul ". Il a simplement besoin qu'on lui explique les choses différemment, avec pédagogie et sans jugement. Je suis là pour transformer le : "Je n'y arrive pas" en : "Je sais comment faire". »
Abdul Rahman S. Prof de mathematiques à Rennes
L’enseignement repose sur la compréhension avant la mémorisation. L’objectif n’est pas de faire apprendre des méthodes par automatisme, mais de reconstruire le raisonnement de l’élève pour qu’il devienne autonome face aux exercices et aux évaluations. Chaque notion doit être reliée à une logique claire, à des exemples concrets et, lorsque c’est pertinent, à des applications réelles, notamment en finance et en économie. Le rôle du professeur de soutien est d’identifier précisément les blocages, qu’ils soient conceptuels, méthodologiques ou liés à un manque de confiance, puis d’y répondre de manière ciblée. L’enseignement doit être progressif, structuré et adapté au niveau et au rythme de l’élève, sans simplification excessive ni perte d’exigence.
Oriane B. Prof de mathematiques à St Erblon
L'enseignement est à la base du développement et de l'autonomie chez toutes personnes, permettant de découvrir de nouvelles choses leur permettant de devenir des adultes responsable et de découvrir peut-être leur futur métier.
Maroua M. Prof de mathematiques à Rennes
Ma vision de l’enseignement est centrée sur la transmission claire des connaissances et l’accompagnement de l’élève vers l’autonomie. L’enseignement ne consiste pas seulement à donner des réponses, mais à aider l’élève à comprendre les méthodes, à prendre confiance en lui et à développer un raisonnement solide.
AnhTu N. Prof de mathématiques à Rennes
Le soutien scolaire est une très bonne chose. Cela aide non seulement les élèves, les parents ou d'autres personnes qui ont besoin d'aide pour apprendre, mais leur permet également de mieux comprendre leur problème. De plus, il offre un bon travail aux étudiants.
Havana P. Prof d'aide aux devoirs à Rennes
Ce qui me semble important est la mise en éveil de l'élève et aidé par mon expérience et mes connaissances acquises durant ma scolarité. Le tout associé à une empathie nécessaire à la mise en confiance de l'élève.
Imen T. Prof de mathematiques à Noyal Chatillon Sur Seiche
L’enseignement, selon moi, c’est avant tout le désir sincère d’aider les autres à apprendre, à progresser et à prendre confiance en eux. C’est créer un environnement où l’on n’a pas peur de se tromper, où l’erreur n’est pas une honte mais une étape normale du parcours. C’est aussi faire preuve de pédagogie, savoir s’adapter aux besoins de chacun, et accompagner avec bienveillance ceux qui ont besoin de plus de soutien.
Anne-Françoise B. Prof de français à Rennes
Bonjour, l'accompagnement scolaire est un soutien qui doit oeuvrer pour une progression de l'élève. Cet accompagnement peut-être hebdomadaire et avoir des objectifs s'alliant aux objectifs des professeurs ayant à charge l'élève . Cet accompagnement doit être soutenante et l'aspect individuel permet une progression plus rapide. L'élève peut avoir besoin seulement d'être soutenu , par une période d'approfondissement des acquis.
fanny P. Prof de mathématiques à Rennes
L'accompagnement scolaire permet d'aider les élèves en leur apprenant si nécessaire des méthodes de travail, en leur redonnant confiance en eux ou en expliquant de manière différente les sujets qu'ils n'ont pas bien compris. L'accompagnement scolaire ne remplace pas les cours en classe, il vient en complémentarité. <br />Plus particulièrement, en ce qui me concerne, je souhaite donner le goût des maths, notamment en montrant leur utilité dans des exemples très concrets de la vie courante.
Pia B. Prof de mathematiques à Rennes
Je pense que toute transmission passe par comprendre comment fonctionne l'apprenant(e) pour mieux s'adapter à lui / elle, et ainsi faciliter son apprentissage. J'utilise souvent des comparaisons avec la vie de tous les jours pour rendre l'apprentissage plus concret.
Mohamed K. Prof de mathematiques à Rennes
Pour moi, enseigner, c’est avant tout accompagner un élève dans sa progression, avec bienveillance et écoute. J’aime partager mes connaissances en maths, physique-chimie et anglais, en m’adaptant au rythme et aux besoins de chacun. Ayant moi-même traversé une classe préparatoire exigeante, je sais à quel point certaines notions peuvent sembler abstraites ou décourageantes. Mon rôle est justement de les rendre accessibles, concrètes et même parfois… intéressantes ! J’essaie toujours de créer une relation de confiance avec l’élève, pour qu’il se sente à l’aise de poser des questions et de progresser sans pression. Mon objectif est qu’il gagne en autonomie, en confiance, et découvre qu’il est capable de bien plus qu’il ne le pense.
Luc E. Prof de mathématiques à Rennes
Accompagner un élève, c'est être à l'écoute de ses besoins, lui donner la confiance, partager de l'expérience et des techniques pour être à l'aise, progresser et réussir. C'est un travail de fond.
