GOFOYOU MARTIAL B. Prof à Ste Colombe
Mon but est d'assister mon élève sur le chemin de la compréhension et puis de la résolution totale des exercices traités, mais le but ultime est la capacité pour mon élève de résoudre tout seul le même exercice ou tout exercice similaire.
Jinane A. Prof de mathematiques à Bussy Saint-georges
Ma vision de l'enseignement repose sur le principe que chaque élève a le potentiel de réussir et que mon rôle est de débloquer ce potentiel. Je ne suis pas seulement là pour transmettre le programme de Mathématiques ou d'Anglais, mais pour former des apprenants autonomes et confiants. J'adopte une approche personnalisée : en Aide aux devoirs, j'identifie et comble les lacunes fondamentales pour construire une base solide. En Mathématiques et en Informatique, j'encourage l'apprentissage actif en reliant la théorie à des projets pratiques du monde réel. Mon objectif est de créer un environnement de travail positif où l'on valorise l'effort et la curiosité. Je veux que l'élève voit la difficulté non pas comme un obstacle, mais comme un défi stimulant, et qu'il reparte de chaque session avec de nouvelles connaissances et une confiance accrue en ses capacités.
Bertoldi N. Prof de mathematiques à Chessy
Au cours de mes activités d'enseignement et de tutorat, j’ai eu l’opportunité d’être au contact d’étudiants issus de différents horizons disciplinaires, culturels et sociaux. En conséquence, je me suis sensibilisé à la nécessité de favoriser des relations pédagogiques inclusives et d’encourager le dialogue en promouvant une attitude d’écoute mutuelle et active, ainsi que de critique constructive. J’ai également été amené à réfléchir à la manière dont l’usage de technologies numériques et d’outils pédagogiques tels que le cadre offert par la « conception universelle de l’apprentissage » (« Universal Design for Learning ») pourrait aider à concevoir des formes d’enseignement alternatives, visant à mettre en valeur les intérêts, les motivations et les connaissances propres à chaque étudiant.
CECILE G. Prof de mathematiques à Villeneuve Sur Bellot
Je suis professeur des écoles, mon métier est l'enseignement à l'élémentaire. Je souhaite apporter mon aide à des enfants dans le besoin.
Nesma M. Prof de mathematiques à Chelles
Ma vision de l’enseignement repose sur l’écoute, l’adaptation et la progression de chaque élève à son rythme. Je considère qu’il est essentiel de comprendre les difficultés spécifiques de l’élève afin de lui proposer des explications claires et adaptées, tout en renforçant sa confiance en lui. Mon objectif est de rendre les notions accessibles et concrètes, notamment en mathématiques, en développant la logique et la compréhension plutôt que l’apprentissage par cœur. Je veille également à instaurer un climat de confiance, bienveillant et motivant, pour permettre à l’élève de progresser sereinement et de reprendre confiance dans ses capacités.
Solenn P. Prof d'aide aux devoirs à Melun
Selon moi, l'accompagnement scolaire se traduit par un important niveau de patience pour aider les élèves à leur rythme, les aider à trouver une méthodologie d'apprentissage adaptée à eux, leur faire comprendre les différents concepts en s'adaptant à leurs possibles difficultés.
Khadidja G. Prof de mathematiques à Veneux Les Sablons
Pour moi, l’enseignement c’est avant tout transmettre des connaissances de manière claire et donner envie d’apprendre. J’aime aider les élèves à comprendre, à progresser et à prendre confiance en eux, parce que je pense que chaque réussite, même petite, est importante.
Santiago L. Prof d'espagnol à Maincy
L’enseignement est, pour moi, un partage humain avant tout : transmettre, écouter et faire grandir.
PATRICIA H. Prof de mathématiques à Chelles
La persévérance et la patience sont les compétences clés de l'enseignement. En effet, il faut savoir être pédagogue mais aussi être à l'écoute de son élève qui n'a pas la même compréhension de la matière que nous.
Ayoub B. Prof de mathematiques à Champs Sur Marne
Ma priorité est de faire progresser l’élève de façon durable : comprendre, puis savoir appliquer. Je commence par un diagnostic rapide (notions, méthode, lacunes), puis je fixe des objectifs clairs. J’explique avec des exemples simples et une démarche rigoureuse, avant de passer à l’entraînement (exercices ciblés, sujets type contrôle/DS). Je mets l’accent sur la méthode : rédaction, gestion du temps, réflexes de calcul, et autonomie. Je m’adapte au rythme de l’élève et je veille à redonner confiance.
Ninau L. Prof de francais à Thorigny Sur Marne
Pour moi, l’enseignement consiste à transmettre des savoirs tout en donnant du sens aux apprentissages, afin d’aider les élèves à developper leurs capacités telles que l’autonomie, la réflexion ou encore la confiance.
Serge G. Prof de francais à Meaux
Je cherche à donner des cours d'anglais et de français à domicile en soutien scolaire sur Meaux et sa région niveau primaire collège et lycée jusqu'à 3eme
Disponible immédiatement
Jessica A. Prof d'anglais à Chailly En Brie
L'enseignement est une transmission de connaissance mais aussi un moment de partage entre l'élève et le professeur. Pour apprendre aux autres, il faut d'abord apprendre des autres, et trouver le système d'enseignement qui convient afin d'avancer plus facilement.
Albane D. Prof de francais à Sablonnieres
J'adopte une approche bienveillante et personnalisée de l'aide aux devoirs. Mon objectif est de redonner confiance à l'enfant et de développer son autonomie. Ma méthode : Je crée un climat de confiance et m'adapte au rythme de chaque enfant. J'utilise des techniques de coaching pour gérer le stress et les blocages émotionnels. Déroulement d'une séance : Temps d'échange sur la journée et le ressenti face aux devoirs, puis organisation du travail ensemble. Je guide l'enfant pas à pas en valorisant ses efforts. Ma spécificité : Je travaille sur la motivation, la gestion des émotions et l'estime de soi. Les devoirs deviennent un moment positif plutôt qu'une source d'angoisse.
Steve T. Prof d'anglais à Lognes
Ma vision repose sur l'accompagnement, donner du sens et ouvrir des possibilités a une personne en s'appuyant sur la promotion des valeurs notamment l’esprit critique, le respect, la responsabilité et la créativité.
