Aya F. Prof de mathématiques à Bezons
Pour accompagner au mieux un élève, il faut surtout faire preuve de pédagogie, de patience et de perseverance.
FARUKH R. Prof de mathematiques à Garges Les Gonesse
Ma vision de l’enseignement est celle d’une transmission utile et concrète. Je considère que le rôle de l’enseignant n’est pas seulement d’expliquer des notions théoriques, mais de les rendre compréhensibles, applicables et en lien direct avec la réalité professionnelle. Je souhaite accompagner les apprenants en leur donnant des bases solides, un esprit critique et des outils pratiques, afin qu’ils gagnent en autonomie, en confiance et en employabilité.
Hélène E. Prof de biologie à Eragny Sur Oise
Pour moi, enseigner, c’est avant tout accompagner les élèves dans leurs apprentissages en créant un cadre bienveillant, stimulant et exigeant. Chaque élève a un rythme, un parcours, des forces et des difficultés. Mon rôle est de m’adapter à cette diversité pour permettre à chacun de progresser. Je crois en une pédagogie active, qui donne du sens aux savoirs et développe l’autonomie, la curiosité et l’esprit critique. L’enseignement ne se limite pas à la transmission de connaissances, mais vise aussi à former des citoyens responsables, capables de réfléchir, de coopérer et de s’exprimer. Enfin, je considère que l’enseignant doit aussi être dans une démarche continue de remise en question et de formation, pour rester à l’écoute des évolutions pédagogiques et des besoins des élèves.
Benjamin L. Prof à Herblay
Je pense sincèrement que l'accompagnement scolaire est lié à l'adaptabilité de l'enseignant. Chaque élève a des besoins particuliers, de ce fait, la méthode change en fonction des profils : certains préfèrent travailler à l'écrit, d'autres ont besoin de réviser avec un interlocuteur.
C'est pourquoi il est important d'être à l'écoute dans le soutien scolaire pour définir un cadre propice à l'apprentissage.
Stéphanie L. Prof d'aide aux devoirs à Haravilliers
Un climat de confiance avec l'élève, un retour positif sur ses résultats pour bâtir sur ce qu'il réussit. Un suivi régulier.
Gloria H. Prof de mathematiques à Cergy
Pour moi, enseigner c’est accompagner chaque élève de façon personnalisée, en m’adaptant à ses besoins et à son rythme. Je crois en une pédagogie bienveillante, qui redonne confiance et envie d’apprendre. Je veux transmettre mes connaissances tout en aidant les élèves à progresser durablement.
Florian P. Prof à Courdimanche
Pour moi, un prof de soutien scolaire est quelqu'un de pédagogue, capable d'écouter et de comprendre les différentes situations des élèves en difficulté. Celui-ci doit donc être capable d'adapter sa méthode de travail à chaque élève pour favoriser sa réussite et sa compréhension. Il doit également pouvoir être une oreille extérieure auxquelles un élève ayant des difficultés peut se confier plus facilement qu'à ses parents ou ses professeurs d'écoles.
Judith D. Prof de francais à Enghien Les Bains
Je souhaite donner des conseils sur l'organisation et la méthodologie qui permet aux élèves de mieux comprendre les attentes de leurs professeurs. Chaque élève est différent et je suis convaincue que le plus important est de leur permettre de trouver les sources de leurs blocages et de travailler sur les possibles lacunes qui les empêchent d'avancer.
Guilian G. Prof à Sannois
Surpasser les difficultés en apprenant à travailler et communiquer sur ces points forts et faibles, c'est la base d'une évolution croissante dans n’importe quelle matière.
Elodie B. Prof à Domont
L’accompagnement scolaire est un suivi très important qui doit se faire avec écoute et bienveillance de l’élève afin de lui assurer une réussite efficace et un apprentissage agréable.
Guy-Albert C. Prof de francais à Cergy
Selon moi, l’enseignement consiste à transmettre un savoir et permettre aux élèves d’acquérir des connaissances et des compétences. Il s’agit également de leur donner des bases méthodologiques pour s’organiser, travailler au quotidien et progresser dans leur pratique scolaire. En tant qu’enseignant je dois également être à leur écoute, m’adapter à leurs spécificités et leur donner envie d’apprendre.
Mathéo A. Prof à St Leu La Foret
Pour être un bon professeur, il faut être très patient et compréhensif, ne pas juger les élèves qu'importe leurs réponses, chacun dispose d'une logique différente et une manière de comprendre unique, ce qui est compliqué en tant que professeur c'est comprendre comment fonctionnent les élèves pour mieux Leur apprendre.
Jessica G. Prof de français à Goussainville
Selon moi, l'accompagnement scolaire c'est transmettre ses connaissances, aider à combler les lacunes des élèves, et les diriger vers la réussite.
Aymerick M. Prof de sciences de l'ingenieur (si) à Villiers Le Bel
Passionné par les sciences et les technologies, j’enseigne les Sciences Industrielles de l’Ingénieur (SII) avec la conviction qu’il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances techniques, mais surtout de développer chez les élèves une pensée logique, critique et créative. Les SII sont une discipline qui relie théorie et pratique, science et innovation, réflexion et réalisation concrète. Mon approche pédagogique vise à rendre les notions abstraites accessibles et vivantes, en les ancrant dans des exemples concrets issus du monde industriel et technologique. J’encourage les élèves à comprendre le "pourquoi" avant le "comment", afin qu’ils puissent aborder les problèmes avec autonomie et méthode.
Lyliane H. Prof à Herblay
L'accomplissement scolaire, à mon avis, dépasse largement la simple acquisition de connaissances. C'est un processus holistique qui englobe le développement intellectuel, émotionnel et social des élèves. Au-delà des notes et des résultats académiques, l'accomplissement scolaire consiste à cultiver une passion pour l'apprentissage, à développer des compétences de pensée critique et à promouvoir une croissance personnelle continue.
L'accomplissement scolaire se reflète dans la capacité d'un élève à comprendre et à appliquer les concepts enseignés de manière pratique. Cela signifie non seulement mémoriser des faits, mais aussi être capable d'analyser, de synthétiser et de résoudre des problèmes de manière autonome. C'est également la capacité à remettre en question, à explorer et à poser des questions pertinentes qui stimulent la curiosité et la créativité.
L'épanouissement émotionnel joue un rôle crucial dans l'accomplissement scolaire. Les élèves doivent se sentir en sécurité et soutenus pour prendre des risques intellectuels, exprimer leurs idées et participer activement en classe. L'écoute, l'empathie et la communication entre enseignants et élèves sont essentielles pour créer un environnement d'apprentissage positif.
