Lisa I. Prof à Aucamville
En tant que professeure passionnée d'anglais et de français, ma vision de l'accompagnement scolaire se résume en trois mots : compréhension, inspiration et accompagnement.
Pour moi, enseigner ne se limite pas à transmettre des connaissances, mais à éveiller la curiosité et l'enthousiasme chez mes élèves. J'aspire à inspirer leur désir d'apprendre en créant un environnement d'apprentissage engageant et stimulant. Mon objectif est de montrer à mes élèves que les langues ne sont pas seulement des matières, mais des clés pour leur avenir personnel (voyages, rencontres, découvertes) mais aussi professionnel.
Selon moi, les qualités nécessaires pour enseigner et transmettre des connaissances sont la patience, l'écoute active et l'adaptabilité. Chaque élève est unique, avec ses propres forces et défis. En étant à l'écoute de leurs besoins individuels, je peux adapter ma méthode d'enseignement pour maximiser leur compréhension et leur progrès. La patience est essentielle car le chemin de l'apprentissage peut être semé d'obstacles, et c'est en les surmontant ensemble que nous pouvons réellement atteindre leurs objectifs.
En ce qui concerne la pédagogie, je crois en une approche holistique. Les langues ne se limitent pas à des règles grammaticales et à des listes de vocabulaire, mais aussi à de la culture, de l'histoire et des expériences. J'intègre ces éléments dans mes cours pour créer une un sens de pertinence pour mes élèves. J'encourage également la participation active, les discussions et les jeux de rôle pour renforcer la compréhension et la confiance.
En définitive, mon approche à l'accompagnement scolaire est de former des élèves confiants, compétents et curieux.
Kévin P. Prof à Fonbeauzard
Réussir un parcours scolaire pour obtenir à terme un bon métier est une chose importante, mais être en mesure de retenir, de continuer d'apprendre en permanence et de savoir retransmettre avec la plus grande clarté ses connaissances acquises par les années est une expérience qui est encore plus Enrichissante sur le plan humain. Aider nos jeunes à se développer et leur éviter de faire les mêmes erreurs que nous autres anciens ; ne peut être que satisfaisant.
Rahma R. Prof à St Alban
Avant tout, ce n'est pas seulement un professeur qui donne des cours à un élève, mais un professeur qui sait redonner confiance à l'élève et à son potentiel, tout en étant pédagogique, attentif il faut lui redonner l'envie de travailler! Le faire avancer, lui faire aimer l'apprentissage.
pol-elie V. Prof à Auzeville Tolosane
Bonjour actuellement en 3ème année d'ingénieur, il est important pour moi de transmettre des connaissances. Pouvoir faciliter l'apprentissage et la bonne réussite d'élèves et pour moi une nécessité.
Etant dans une grande école d'ingénieur je pourrais aider des collégiens ou bien lycéens dans plusieurs matières scientifique ; ayant un très bon niveau en anglais il ser
Iza-Marina B. Prof de mathématiques à Toulouse
Il semble nécessaire pour moi que les enfants s'habituent à prendre plaisir durant l'apprentissage, et y trouvent un réel soutien lorsqu'ils sont accompagnés. Apprendre n'est pas qu'une tâche importante dont il faut s'acquitter, mais aussi un moment de construction de soi!
Cheikh F. Prof d'anglais à Toulouse
Refaire les cours de façon a bien éclairé les points importants qui serviront pour traiter les exercices.
Puis accompagner l'élève à bien comprendre les applications de chaque résultat du cours
Marielle M. Prof à Montjoire
Apprendre c'est s'ouvrir des nouvelles portes, prendre confiance et plaisir, voilà mon rôle d'accompagnement.
Lison J. Prof à Toulouse
Ma vision de l'accompagnement scolaire est centrée sur la compréhension individuelle des besoins de chaque élève. Je crois fermement que chaque apprenant est unique, avec ses propres forces et défis. Mon approche consiste à personnaliser l'enseignement pour chaque élève, en identifiant ses lacunes et en renforçant ses compétences. Je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage positif où les élèves se sentent encouragés à poser des questions, à explorer et à apprendre à leur propre rythme.
Un aspect clé de ma vision de l'accompagnement scolaire est le renforcement de la confiance en soi.
Papa Ibrahima M. Prof de mathematiques à Toulouse
L’enseignement, au-delà de la transmission des connaissances, c’est aussi se mettre à l’épreuve et apporter un nouveau regard aux théories que l’on a assimilées. D’ailleurs, c’est par le biais de l’enseignement que l’homme est façonné et que les civilisations évoluent.
Camille H. Prof à Toulouse
Pour moi, l'accompagnement scolaire représente bien plus qu'une simple transmission de connaissances. C'est un processus holistique visant à élever les apprenants sur les plans intellectuel, personnel et émotionnel. Celle-ci comprend : La personnalisation de l'apprentissage, l'épanouissement global, l'inclusion et l'équité.
Ana G. Prof d'anglais à Toulouse
L'accompagnement scolaire, à mes yeux, est la clé de la réussite éducative. Il doit être personnalisé, centré sur l'élève, et encourager la confiance en soi. La collaboration entre les enseignants, les parents et les élèves est essentielle pour créer un environnement propice à l'apprentissage.
EL HADDADI B. Prof de mathematiques à Toulouse
Pour moi, enseigner, c’est offrir à chaque élève le mode d’emploi de ce qu’il étudie : des explications claires et des exemples qui lui parlent.
Amirhossein A. Prof d'anglais à Toulouse
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur l'individualisation de l'apprentissage, en adaptant mes méthodes aux besoins spécifiques de chaque élève pour favoriser leur réussite. J'encourage l'autonomie en fournissant aux élèves les outils nécessaires pour devenir des apprenants indépendants, tout en créant un environnement bienveillant où ils se sentent en confiance. De plus, je m'efforce de renforcer leur motivation et leur confiance en soi en rendant les leçons intéressantes et pertinentes. Enfin, je crois en une collaboration étroite avec les parents et l'équipe pédagogique pour assurer un soutien complet et cohérent.
Taha Yassine B. Prof de mathématiques à Toulouse
L'accompagnement scolaire, pour moi, est une navigation personnalisée à travers les défis de chaque élève. C'est la création d'un espace d'apprentissage adaptatif, où chaque séance est conçue sur mesure pour répondre aux besoins spécifiques. Mon approche vise à inspirer la curiosité et à éclairer les voies du savoir, tout en construisant un partenariat éducatif avec chaque apprenant. Mon objectif ultime va au-delà de la réussite académique immédiate ; c'est de cultiver un amour durable pour l'apprentissage. Dans cette fusion d'adaptabilité et d'inspiration, je trouve la clé d'un accompagnement scolaire significatif et fructueux.
Florence P. Prof d'eco-droit à Balma
Professeure Agrégée de l'Education nationale en Economie et Gestion, je souhaite mettre à profit mes compétences et mon expérience. Je réalise mon enseignement en le basant sur de la pédagogie inductive et déductive mais avant tout sur une relation positive et valorisante pour l'apprenant. J'instaure rapidement un climat de confiance , propice à l'apprentissage, à la collaboration et à l'échange. L'enseignement comprend pour moi le droit à l'erreur et la transformation de l'erreur en notion pérenne pour l'élève. Je m'attache à encourager et à valoriser chaque réussite, telle qu'elle soit et prends en compte l'inclusion et la différenciation pédagogique dans mes séances dans le but de personnaliser mes cours. Enseignante consciencieuse, j'exerce mon métier avec beaucoup de dynamisme, d'engagement et de passion. Je souhaiterais pouvoir réaliser des cours en ligne et du coaching individuel à distance si proposé. J'ai eu , il y a quelques années, le privilège de rencontrer Mmes ASSOUS et LEMALLIER BAROUTI dans le cadre d'un autre process de recrutement pour Anacours. Je vous transmets mon CV et me tiens à votre disposition pour tout entretien qu'il vous conviendra de me proposer. Salutations distinguées, Florence PERRIER-CORNET
