Manon C. Prof d'anglais à Arras
Ma méthode d'enseignement est rigoureuse et bienveillante. Je fonde mes cours sur l'écoute et la patience. Dans un premier temps, nous parcourrons le cours jusqu'à l'acquisition complète des notions, puis nous ferons des exercices ensemble avant de laisser plus d'autonomie. Je n'hésite pas à répéter les leçons/exercices jusqu'à ce que les notions soient parfaitement comprises.
Mon objectif n'est pas de mettre la pression aux élèves mais de les accompagner avec bienveillance et à leur rythme afin de donner l'envie d'apprendre.
De plus, mon expérience m'a permis de développer des méthodes de travail efficace et rigoureuse que je souhaite transmettre aux élèves que j'accompagne.
J'ai acquis énormément d'expérience dans le soutien scolaire et les cours particuliers, notamment en mathématiques et c'est toujours un plaisir de voir les élèves progresser et atteindre leurs objectifs.
Chloé K. Prof d'anglais à Barlin
Il s'agit de s'adapter à la façon d'apprendre d'un enfant. Si un enfant ne comprend pas d'une certaine manière, il faut lui ré-expliquer d'une manière moins conventionnelle, le faire réfléchir par lui-même.
Pierre D. Prof d'anglais à Sailly Sur La Lys
Pour moi, c'est tout d'abord un partage de méthodes et logiques de travail plutôt que de connaissances pures. Effectivement, cela résulte plus d'un approfondissement de connaissances selon les besoins individuels et ainsi adapter des cours universels à des profils uniques d'élèves.
Caroline F. Prof d'anglais à Calais
Un plaisir pour l'enseignant d'optimiser les perspectives d'avenir de l'élève par un soutien individualisé - une relation pédagogique de qualité qui remet l'élève en confiance
Louise B. Prof d'anglais à Fouquieres Les Bethune
Pour moi, il est important de ne pas mettre à l'écart les élèves en difficultés. Une pédagogie différente peut régler bon nombre de problèmes.
Ailiah A. Prof d'anglais à Arras
Apprendre ne doit pas être difficile ou être un poids pour l'élève. Je pense qu'on peut enseigner tout en parlant de sujets qui intéressent ou d'actualité. On peut utiliser des moyens plus simples et plus intéressants qui permettent à l'élève d'assimiler les choses plus simplement en reliant l'apprentissage aux choses de la vie de tous les jours, les réseaux sociaux, les series et les films.
Chloe B. Prof d'anglais à Sallaumines
Apprendre, ce n’est pas seulement mémoriser. Mais c'est aussi comprendre et questionner
Bérénice L. Prof d'anglais à Duisans
J’ai une vision de l’enseignement axée sur une pédagogie ludique et accessible à tous. Il me tient à cœur de m’adapter à mon interlocuteur, à ses besoins, ses forces et ses axes d’amélioration. Je suis également maman de 3 enfants (de 12 ans à 1 an) donc je possède la patience et la pratique du quotidien. De plus, de part ma profession libérale, je reçois beaucoup d’enfants et adolescents en consultation pour lesquels je crée des séances sur mesure avec différents outils sur la gestion des émotions.
J’ai également pu donner des cours de remise à niveau pour des adultes en réinsertion professionnelle, notamment en français.
Les matières doivent être, selon moi, enseignées de manière vivante et ludique. Je conçois donc les cours comme des moments de partage pour que l’élève prenne du plaisir à apprendre et à progresser pour atteindre ses objectifs.
Juliette P. Prof d'anglais à Lens
Je serais heureuse de mettre mes compétences à votre disposition pour aider ceux qui ont besoin de cours d'anglais. Parlant couramment anglais, je saurai leur expliquer chaque étape pas à pas.
Jordy G. Prof d'anglais à Calais
Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à la transmission de savoirs, mais consiste à former des esprits critiques, autonomes et citoyens. J’ai la conviction que chaque élève, quel que soit son profil, a un potentiel à révéler, à condition qu’on lui propose un cadre à la fois exigeant et bienveillant, où il se sente respecté, écouté et encouragé.
Tessa M. Prof d'anglais à Noeux Les Mines
Pour moi, l'accompagnement scolaire individuel permet une vraie évolution de l'élève avec des cours adapters à son rythme de travail ainsi qu'à la personnalité de l'élève et de cette façon les élèves peuvent évoluer plus rapidement dans la matière concernée. Pour l'enseignant, cela permet une vraie transmission de son savoir et de sa passion pour sa matière avec un élève motivé.
Noan ingrid E. Prof d'anglais à Calais
Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique avec une moyenne de 13,85 et j'aime les mathématiques, c'est pourquoi j'ai fait une première année de licence en mathématiques à l'université qui m'a permis de mieux comprendre cette matière aux différents aspects. Étant moi-même étudiante, j'apprécie qu'un enseignant soit disposé à écouter les préoccupations de l'élève et veuille bien l'aider à pallier à ses difficultés. C'est pourquoi je me dois d'être tel que je veux qu'un enseignant soit avec moi lorsque j'aide une personne dans une matière. De plus, on peut être fort dans une matière donnée, mais si on n'a pas cette capacité à transmettre, on ne pourra pas aider un enfant ou un élève. Je préfère un enseignant qui n'est pas un génie dans la matière mais qui sait transmettre et inculquer qu'un enseignant qui n'a pas ces deux compétences et est pourtant un génie dans la matière.
C'est cela ma vision de l'accompagnement scolaire.
Jean Marie P. Prof d'anglais à Ste Marie Kerque
L'enseignement est un transfert de connaissances. Pour apprendre et savoir, il faut comprendre, ceci est d'abord vrai pour l'élève ou étudiant mais réciproquement pour la méthode de l'enseignement, et de la pédagogie adaptée.
Angela N. Prof d'anglais à Arras
L'accompagnement scolaire ne vise pas seulement à aider l'étudiant à réussir son année mais l'aide aussi à découvrir ses points forts et à accepter ses points faibles afin de les améliorer.
marine H. Prof d'anglais à Sangatte
Je suis quelqu'un de très patiente et j'aime transmettre. Je vais prendre le temps d'analyser et de comprendre les difficultés de l'élève afin de l'aider au mieux.
