Manal Z. Prof de francais à Issy Les Moulineaux
Ma vision de l’enseignement repose sur une pédagogie claire, structurée et bienveillante, qui s’adapte au niveau et au rythme de chaque élève. Je vise à renforcer les bases, développer la méthode et la confiance, grâce à des explications simples, des exercices progressifs et un suivi régulier des progrès.
Nicolas L. Prof de francais à Issy Les Moulineaux
Madame, Monsieur, Enseigner, pour moi, c’est prolonger l’expérience du terrain. Depuis plusieurs années, j’interviens auprès d’étudiants de Master 1 et 2 en stratégie commerciale et digital business, avec la conviction que la transmission n’a de sens que lorsqu’elle relie la théorie à la réalité du marché. Mon parcours professionnel — entre entrepreneuriat, direction de projets et développement commercial — m’a permis d’aborder le management, le marketing et la communication sous un angle concret, stratégique et humain. Cofondateur d’une société de production et fort d’une solide expérience dans l’immobilier de valeur, j’ai appris à piloter des projets complexes, à négocier, à créer de la valeur et à comprendre les logiques d’entreprise de l’intérieur. Ce sont ces compétences que j’aime aujourd’hui partager avec les étudiants pour les aider à devenir opérationnels, curieux et responsables. J’accorde une importance particulière à la pédagogie active : cas pratiques, analyses en temps réel, exercices d’argumentation, storytelling de marque et simulations de négociation. Mon objectif est d’amener les étudiants à réfléchir, à formuler, à oser. À transformer la connaissance en compétence. Doté d’un bon relationnel, d’une expression claire et d’un goût marqué pour la transmission, je souhaite rejoindre une école qui valorise autant la qualité du contenu que la posture humaine de ses intervenants. J’apporte une double approche : celle du praticien expérimenté et celle du formateur qui sait rendre les notions accessibles, vivantes et utiles. Convaincu que l’enseignement doit être un espace d’inspiration et d’exigence, je serais ravi de contribuer à vos programmes et à l’accompagnement de vos étudiants vers le monde professionnel. Bien à vous, Nicolas LIBESKIND ?? 06 88 76 92 28 ?? nicolas.libeskind@gmail.com
Angèle E. Prof de français langue etr. à Issy Les Moulineaux
À mon sens, enseigner la langue française signifie à la fois transmettre une passion, partager des connaissances et montrer que l'apprentissage peut être ludique et agréable en plus d'être utile et intéressant.
Agathe H. Prof de francais à Le Plessis Robinson
Pour moi il est tout d'abord très important de revoir les bases sinon l'élève ne pourra pas suivre le reste de la classe. Il faut qu'il se sente alaise et ma méthode de travail varie en fonction de l'élève !
Vincent B. Prof de français à Clichy
Selon moi, l'accompagnement scolaire consiste à identifier les difficultés de l'élève afin de lui proposer un programme adapté pour qu'il puisse les surmonter. Le but est de donner à l'élève les moyens de toujours s'améliorer, peu importe son niveau.
Lise H. Prof de francais à Malakoff
Je vois l'enseignement comme un échange stimulant et ludique pour l'élève. Le but est de transmettre des connaissances de manière rigoureuse tout en sachant s'adapter aux connaissances de l'élève. Mon objectif est d'apprendre aux plus jeunes à devenir autonomes et confiants dans leur travail.
Faiza T. Prof d'aide aux devoirs à Courbevoie
J assure les explications des cours,la transmission des apprentissages,faire les exercices de pratique pour bien maîtriser les matières.
Vanessa M. Prof d'aide aux devoirs à Bois Colombes
Ayant une vocation pour la transmission, j’aimerais enseigner les savoirs fondamentaux de la langue espagnole, la culture et littérature des pays hispanophones. Attentive, je veillerai à ce que chaque élève reçoit une éducation personnalisée pour lutter contre les inégalités scolaires.
Umang R. Prof de francais à Suresnes
Je pense que l’enseignement des langues est essentiel pour l’humain. Que ce soit pour former un lien avec ses propres origines ou bien avec une communauté dont on peut être curieux d’en apprendre plus. Cela permet d’ouvrir son esprit et ne pas avoir peur de s’exprimer dans une langue dont on est pas souvent exposé. Apprendre dès le plus jeune âge est idéal mais il n’est jamais trop tard à mon avis 😉
Julia F. Prof de francais à Courbevoie
L’éducation est bien plus qu’une simple transmission de savoirs : c’est un accompagnement, un soutien et une source de motivation pour chaque élève. Je crois fermement que le soutien scolaire ne se limite pas à combler des lacunes mais à également se valoriser .
Chaque élève est unique, avec son propre rythme et ses propres besoins. C’est pourquoi je privilégie une approche personnalisée et bienveillante, où l’écoute et l’adaptation sont essentielles. Mon objectif est d’apporter aux élèves du primaire et du collège des méthodes efficaces, une organisation claire et une autonomie progressive, afin qu’ils puissent progresser sereinement.
Loin d’un simple apprentissage mécanique, je mets un point d’honneur à créer un climat de confiance où l’élève se sent à l’aise pour poser des questions, exprimer ses difficultés et surtout, prendre plaisir à apprendre. Car la réussite ne se mesure pas uniquement aux notes, mais aussi à la confiance retrouvée et à la capacité de surmonter les obstacles avec persévérance.
À travers mon engagement dans le soutien scolaire, je souhaite offrir aux élèves un accompagnement structuré, motivant et adapté à leurs besoins, en les aidant à prendre conscience de leur potentiel et à bâtir des bases solides pour leur avenir.
Marine M. Prof de français à Antony
Pour qu'un accompagnement soit efficace, il me semble pertinent de créer un lien de confiance entre l'étudiant et l'accompagnant. En effet, il est nécessaire que l'étudiant exprime (avec ses mots) les lacunes qu'ils rencontrent afin de pouvoir adapter au mieux l'accompagnement.
Mohamed Nabil Q. Prof d'anglais à Malakoff
L,accompagnement scolaire vient compléter le travail fait en classe au vu du profil de chaque élève et des difficultés qu,il peut rencontrer pendant l,année. Entre autres, approfondir les connaissances de l,élève et l,aider à combler les lacunes des années précédentes qu,il n,a pas pu revoir. Ainsi l,accompagnement scolaire est un appui et un soutien qui permet également à l,élève de prendre confiance en lui et à mieux assimiler les informations.
Enzo G. Prof de français à Vaucresson
N'importe quel élève peut éprouver des difficultés et se retrouver seul pour les affronter, avec parfois un retard accumulé sur plusieurs années. J'aimerais donc accompagner ses élèves pour qu'ils reprennent confiance, en comprenant ce qui leur pose problème, quelles sont leurs méthodes de travail et surtout en écoutant leur ressenti. Il faut reprendre les bases, s'exercer et répéter jusqu'à ce que chacun se sente à l'aise dans la matière concernée. Je voudrais donc donner mon aide, mon expérience, ma patience et ma bonne humeur pour accompagner ces élèves afin qu'ils atteignent leurs objectifs.
Rayana M. Prof d'aide aux devoirs à Courbevoie
L'accompagnement scolaire est quelque chose d'important, l'enfant a besoin d'être accompagné afin de comprendre ce qu'il a vu en cours pendant la journée. Parfois il se peut qu'il ne comprenne pas certaines choses et n'ose pas demander d'explications au professeur, l'accompagnant est alors là pour lui expliquer. Il est aussi possible que celui ci soit très distrait durant la journée alors il est important de revoir ce qu'il a vu en cours dans un cadre plus calme.
Rayane A. Prof de mathématiques à Courbevoie
L'accompagnement scolaire ne se limite pas seulement à l'aide aux devoirs et à la compréhension des leçons. Il devrait également encourager le développement de compétences transversales telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace et la collaboration. Ces compétences sont essentielles pour préparer les élèves à réussir dans leur vie professionnelle et personnelle.
