MOHAMED Y. Prof de physique-chimie à Courbevoie
Ayant travaillé dans l'enseignement, je suis passionné par la transmission du savoir
Alpha S. Prof de physique-chimie à Courbevoie
Je suis passionné par le partage de connaissance depuis mon jeune âge. Ainsi je souheterais participer au rayonnement du systeme educatif français en donnant des cours de Maths et de Français. J'ai plusieurs années d'experiences en tant que prof à domicile, niveau collège et lycée.
Souleymane N. Prof de physique-chimie à Nanterre
Le partage des connaissances et la possibilité d'aider les élèves à surmonter leurs difficultés en mathématiques m'enthousiasment grandement. En tant qu'étudiant passionné par les statistiques et les probabilités, j'aimerais transmettre cette passion et aider les élèves à mieux comprendre les concepts mathématiques.
Mon parcours académique et professionnel en mathématiques, ainsi que mon expérience en tant que président d'une association étudiante et chargé de cours, m'ont permis de développer des compétences pédagogiques et de communication. Je suis convaincu que je peux apporter un soutien personnalisé et une approche pédagogique adaptée à chaque élève pour les aider à progresser et à exceller dans cette matière.
Je suis à la recherche d'un job étudiant dans l'accompagnement éducatif ou l'aide aux devoirs en mathématiques. Mes études en Master et ma licence de Sciences, Technologies, Santé mention Mathématiques, ainsi que mes expériences professionnelles et bénévoles en tutorat et enseignement, attestent de mon engagement et de mon sérieux dans ce domaine.
Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.
shana H. Prof de physique-chimie à Chatenay Malabry
l'accompagnement scolaire est un moment de partage et d'entraide, qui permet à l'étudiant d'apprendre sans pression et de pouvoir s'épanouir scolairement. Et cela permet à l'enseignant un enrichissement personnel unique
Nolwenn D. Prof de physique-chimie à Asnieres Sur Seine
Il faut que le tuteur et l’élève avancent main dans la main, afin d’obtenir les meilleurs résultats possibles.
Amandine G. Prof de physique-chimie à Clamart
Il n'y a pas de mauvais élèves, seulement de mauvaises méthodes. Mon but est de fournir tous les outils possibles aux jeunes pour retrouver le goût d'apprendre !
elsa H. Prof de physique-chimie à Bois Colombes
L'enseignement avant toute chose commence pour moi par la mise en place d'une relation de confiance et de bienveillance avec l'élève. Ainsi ce dernier se sent à l'aise et écouté et sur un pied d'égalité avec l'enseignant. Enseigner est avant tout bien connaître l'élève et adapter son contenu.
Jalloul S. Prof de physique-chimie à Rueil Malmaison
L'accompagnement scolaire devra être continu et assuré par un suivi du niveau de l'élève. Il doit également comprendre des activités diverses qui attirent l'attention de l'élève. Il faudra, à chaque fois, fixer des objectifs, en travaillant avec l'élève, et vérifier s'ils sont atteints à la fin de chaque cours.
Théodore S. Prof de physique-chimie à Levallois Perret
Je souhaite transmettre ma passion pour la biologie et l'environnement, une passion qui a débuté au lycée au travers des cours de SVT. Ma vision de l’enseignement est d’aider mes élèves à comprendre réellement leurs cours en les abordant sous un autre angle. En tant que biologiste, je veux rendre les notions vivantes et favoriser un cours dynamique fondé sur l’échange similaire aux expériences sue j'ai eu le long de mes études universitaires !
Robin L. Prof de physique-chimie à Ville D'avray
L'accompagnement scolaire permet d'offrir un soutien personnalisé aux besoins de l'élève pour qu'il surmonte ses difficultés. On encourage la confiance en soi et l'autonomie de l'élève en créant un environnement bienveillant et propice à l'apprentissage. Il faut cerner les compétences que l'élève a besoin d'approfondir en priorité, afin de construire des bases solides en mathématiques, comme le raisonnement mathématique, la connaissance du cours, la rigueur de la rédaction ou encore la capacité à représenter des figures en géométrie.
Emmanuel B. Prof de physique-chimie à Puteaux
C'est donne notre savoir avec amour et comprehension.
Marouane E. Prof de physique-chimie à Sevres
En tant que docteur ayant un doctorat en informatique et j'ai enseigné des élèves ingénieurs autrefois, et ce qui est important pour eux, c'est d'être formé pour le marché du travail et du coup c'est 25% de la théorie contre 75% de la pratique sur les nouvelles technologies demandées par le marché du travail
Lakhdar D. Prof de physique-chimie à Nanterre
L'accompagnement scolaire aujourd'hui représente une source de motivation et réussite pour les élèves en difficulté. Ceci est d'autant plus valable sur les matières scientifiques puisqu'elles abordent des notions pas toujours évidentes à assimiler.
Majdeline E. Prof de physique-chimie à Clichy
Dans ma vision de l'encadrement pédagogique, je crois fermement en une approche personnalisée et inclusive. Chaque étudiant est unique, avec ses propres forces, faiblesses et besoins. En tant qu'encadreur, je m'engage à comprendre ces différences individuelles et à fournir un soutien adapté à chaque apprenant, afin de les aider à atteindre leur plein potentiel.
Je considère également l'encadrement pédagogique comme un processus holistique qui va au-delà de l'acquisition de connaissances académiques. Il s'agit également de favoriser le développement personnel, social et émotionnel des étudiants. Je cherche à créer un environnement d'apprentissage sûr et stimulant, où les élèves se sentent encouragés à explorer, à prendre des risques et à apprendre de leurs erreurs.
En tant qu'encadreur, je valorise la collaboration et la communication ouverte. Je crois en l'importance de travailler en partenariat avec les étudiants, les enseignants et les parents pour créer une communauté éducative solide et engagée. Ensemble, nous pouvons créer des opportunités d'apprentissage significatives qui répondent aux besoins diversifiés de chaque apprenant.
Enfin, je suis convaincu que l'encadrement pédagogique ne se limite pas à la salle de classe. Il s'agit d'un engagement continu qui se poursuit au-delà des murs de l'école, en fournissant un soutien et des ressources aux étudiants tout au long de leur parcours éducatif. En adoptant une approche proactive et réfléchie, nous pouvons aider chaque étudiant à devenir un apprenant confiant, autonome et motivé, prêt à relever les défis de demain.
Jalloul S. Prof de physique-chimie à Rueil Malmaison
L'accompagnement scolaire est un travail collectif qui se déroule entre l'élève et son enseignant. Il s'agit de bien identifier les points forts et faibles de l'élève de la part de son enseignant et, par la suite, d'élaborer les méthodes nécessaires pour que l'élève arrive au niveau satisfaisant.
