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Anacours Toulouse
28 bis avenue Honoré Serres
31000 Toulouse

Téléphone

05 32 09 75 75

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Du lundi au vendredi : de 9h à 18h

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LES STAGES INTENSIFS à Colomiers

Nos stages de révisions proposés dans nos agences pendant les vacances scolaires, permettent sur une courte période de travailler une matière en profondeur. L’objectif est de mettre à profit les vacances pour maîtriser les fondamentaux du programme. L’émulation de groupe crée une dynamique propice à l’apprentissage et à l’échange d’expérience.

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ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES

  • Ecole élémentaire publique Lamartine 8 ALLÉE DE LA TERRASSE - 31770 COLOMIERS
  • Ecole élémentaire publique Jules Ferry 8 ALLÉE DES FENASSIERS - 31770 COLOMIERS
  • Ecole maternelle publique Hélène Boucher 2 RUE DU CHÂTEAU D'EAU - 31770 COLOMIERS
  • Ecole élémentaire publique Lucie Aubrac 1 ALLÉE GEORGES BRASSENS - 31770 COLOMIERS
  • Ecole primaire privée Sainte-Thérèse 1 BIS RUE DE L'ÉGLISE - 31770 COLOMIERS
  • Ecole maternelle publique Marie Curie ALLÉE DE L'ARMAGNAC - 31770 COLOMIERS
  • Ecole technologique privée ORT Maurice Grynfogel 14 RUE ETIENNE COLLONGUES - 31770 COLOMIERS
  • Ecole maternelle publique Jean Macé 6 SQUARE FRANÇOIS LAHILLE - 31770 COLOMIERS
  • Ecole élémentaire publique Alain Savary 16 ALLÉE DU MORBIHAN - 31770 COLOMIERS
  • Ecole élémentaire publique Hélène Boucher 10 CHEMIN DES CARRIÈRES - 31770 COLOMIERS
  • Ecole maternelle publique Jules Ferry 2 ALLÉES DES FENASSIERS - 31770 COLOMIERS
  • Ecole maternelle publique Lamartine ALLÉE DE LA SAVOIE - 31770 COLOMIERS
  • Collège Jean Jaurès 1 CHEMIN DES BOURDETTES - 31770 COLOMIERS
  • Ecole maternelle publique Alain Savary 14 ALLÉE DU MORBIHAN - 31770 COLOMIERS
  • Collège Léon Blum 2 CHEMIN DU MAOURE - 31770 COLOMIERS
  • Ecole élémentaire publique George sand BOULEVARD DE SÉLERY - 31770 COLOMIERS
  • Ecole primaire privée hors contrat international school of Toulouse 2 ALLÉE DE L'HERBAUDIÈRE - 31770 COLOMIERS
  • Collège privé Sainte-Thérèse 1 BIS RUE DE L'EGLISE - 31770 COLOMIERS
  • Ecole maternelle publique en Jacca 2 ALLÉE DU MARCADAU - 31770 COLOMIERS
  • Lycée professionnel Eugène Montel - Lycée des métiers des énergies renouvelables, de l'électrotechnique, maintenance et chaudronnerie industrielle 2 BOULEVARD MARCEL DASSAULT - 31770 COLOMIERS

DES ENSEIGNANTS QUALIFIÉS ET PÉDAGOGUES

Après avoir échangé avec l’élève et sa famille, nos conseillers pédagogiques choisissent avec soin le professeur le plus adapté en fonction des objectifs identifiés.

Paroles d'enseignants

ABDELHAK O.
Prof de physique-chimie à Toulouse

Aspirant enseignant passionné d'apprentissage, je veux inspirer mes élèves à explorer le monde du savoir. Mon objectif : un environnement chaleureux, inclusif, où chacun développe confiance et compétences pour réussir.

Mariétou K.
Prof de physique-chimie à Auterive

Il faut redonner le goût des études, de l'effort et des bonnes notes aux élèves. J'aimerais y parvenir en choisissant la manière ludique et en variant les exercices pour m'assurer que l'objectif a été atteint.

Cassandra C.
Prof de physique-chimie à Labege

L'accompagnement scolaire est pour moi avant tout une transmission de savoir qui doit être bénéfique pour les élèves qui souhaitent consolider leurs bases et être plus confiants lors d'examens qui sont souvent source de stress. Ce complément permet de les aider à avoir plus confiance en eux et bien sûr les aider à comprendre en parallèle des choses qui pourraient ne pas avoir été comprises ou que partiellement lors des cours en classes entières et sur lesquelles l'élève n'a pas pu revenir.

Marie Lucie L.
Prof de physique-chimie à Toulouse

Ma vision de l'enseignement dans mes matières est centrée sur la compréhension profonde plutôt que sur la mémorisation. Les qualités nécessaires pour enseigner et transmettre des connaissances incluent la patience, la clarté, l'empathie et la capacité à s'adapter aux besoins individuels des élèves. La pédagogie joue un rôle essentiel en créant un environnement d'apprentissage interactif et stimulant, favorisant ainsi la réflexion critique et la créativité

Guillaume P.
Prof de physique-chimie à Toulouse

En tant qu'enseignant, ma vision de l'accompagnement scolaire se fonde sur des principes fondamentaux qui visent à donner aux élèves les moyens de réussir non seulement sur le plan académique, mais aussi dans leur vie future. Au cœur de mon approche se trouve l'écoute attentive. Je crois en la valeur de comprendre les besoins individuels de chaque élève, en reconnaissant que chaque parcours est unique. En établissant une communication ouverte et en prêtant une attention particulière à leurs préoccupations, je m'engage à créer un environnement où les élèves se sentent compris, soutenus et encouragés à exprimer leurs idées. Ma méthode pédagogique se distingue par une focalisation sur la pratique active en classe. Je suis convaincu que la meilleure façon d'apprendre est de s'engager dans des exercices pratiques, des travaux dirigés et des corrections interactives. En encourageant les élèves à appliquer activement leurs compétences, je vise à renforcer leur compréhension et à favoriser l'assimilation durable des connaissances. Cette approche dynamique permet aux élèves de développer leur confiance en eux en constatant leurs progrès concrets au fil du temps. L'une de mes valeurs fondamentales est de donner confiance aux élèves. Je suis déterminé à créer un environnement où chaque élève ose s'exprimer, poser des questions et relever des défis. En instillant une confiance en leurs capacités, je vise à les préparer non seulement pour les épreuves académiques, mais aussi pour les situations qu'ils rencontreront tout au long de leur vie. En somme, mon objectif en tant qu'enseignant est de façonner des apprenants confiants, compétents et capables de relever les défis de manière proactive. Mon approche axée sur l'écoute, la pratique et la valorisation personnelle reflète mon engagement envers l'accompagnement scolaire et mon désir profond de contribuer au succès à long terme de chaque élève. Je vous remercie de prendre en considération ma candidature et je me tiens à votre disposition pour discuter plus en détail de ma vision et de ma passion pour l'enseignement.

Jacques H.
Prof de physique-chimie à Toulouse

Aider l'élève à gagner en autonomie. Lui faire prendre goût à la matière dans laquelle il rencontre des difficultés

Sabrina R.
Prof de physique-chimie à Toulouse

Je suis passionné par la logique et le raisonnement, et j'aime partager des astuces et des méthodes de résolution simples à assimiler avec mes élèves pour faciliter leur compréhension.

Syrine B.
Prof de physique-chimie à Toulouse

En tant qu'enseignante d'anglais, je considère mon rôle comme étant bien au-delà de la simple transmission de règles grammaticales. Je suis le guide qui relie les individus au-delà des barrières linguistiques, ouvrant la voie à la découverte enrichissante de nouvelles langues et cultures. Pour cela, je cultive certaines qualités essentielles. Tout d'abord, je m'appuie sur une maîtrise profonde de la langue anglaise, non seulement sur le plan technique, mais aussi dans ses nuances régionales et ses expressions vivantes. Cependant, je sais que l'apprentissage va au-delà de la langue ; il implique de la patience pour accompagner les élèves dans leurs défis, et de l'empathie pour célébrer leurs succès et comprendre leurs frustrations. J'adapte mes méthodes à chaque élève, reconnaissant et honorant leur style d'apprentissage unique. Pour ce qui est de la pédagogie, c'est là que mon côté créatif prend vie. J'aime concevoir des leçons qui stimulent la curiosité, encouragent les discussions et engagent les apprenants de manière active.

Ayoub H.
Prof de physique-chimie à Toulouse

L'enseignement des matières scientifiques consiste d'abord à susciter la curiosité chez l'apprenti, puis à faire apparaître l'esprit scientifique et logique innés chez lui. Il s'agit de lui apprendre à se poser les bonnes questions, à expérimenter et à découvrir.

Hélène D.
Prof de physique-chimie à Toulouse

Redonner confiance à l'élève. Enseigner autrement

Eliott J.
Prof de physique-chimie à Toulouse

L'accompagnement scolaire se révèle comme une précieuse opportunité de mettre en lumière mes compétences et ma passion pour l'aide aux autres. Particulièrement, j'ai découvert une satisfaction profonde en apportant mon soutien à ma sœur lorsqu'elle fait face à des défis académiques. Guidée par un mélange d'empathie et de patience, je trouve un véritable épanouissement dans la capacité d'expliquer des concepts, de dissiper les doutes et d'encourager sa confiance en ses propres capacités. Cette expérience d'accompagnement renforce mon désir d'offrir mon soutien à ceux qui en ont besoin, créant ainsi un lien fort entre le plaisir d'aider et le monde de l'apprentissage.

Camille M.
Prof de physique-chimie à Bonrepos Sur Aussonnelle

Un élève rencontrant des difficultés scolaires et des blocages cela arrive. Le professeur qui devrait l'accompagner est un professeur passionné, qui donne envie à l'élève d'aller de l'avant et de se dépasser. L'enseignant doit avoir toutes les qualités nécessaires pour comprendre précisément ses difficultés, lui expliquer plus simplement les notions mal comprises ainsi que de lui donner des méthodes pour mieux travailler.

Elisa B.
Prof de physique-chimie à Toulouse

Je suis actuellement en Angleterre pour ma dernière année de licence d’Anglais. L’année prochaine, je rentrerai en master MEEF pour devenir professeur d'anglais. Cette vocation, transmise par l’une de mes professeures dès l’âge de 14 ans, ne m’a jamais quitté. Je pense que ma motivation à bien faire ainsi que mon expérience en Angleterre et aux États-Unis (voyage d’échange d’un an à l'âge de 16 ans) me permettront d’accompagner mes futures élèves au mieux.

Cheryl M.
Prof de physique-chimie à Labege

J'ai des compétences pouvant être mises à profit: ça ne ferait pas sens de ne pas en faire profiter le plus grand nombre.

ABDELHADI S.
Prof de physique-chimie à Toulouse

Ma méthodologie d'enseignement consiste à passer brièvement sur le cours en abordant les éventuels problèmes que l’élève rencontre dans le cours . l’élève doit bien entendu traiter le cours au préalable et identifier les points qui restent ambigus pour lui , cela évitera de perdre du temps sur les notions fondamentales du cours au lieu d'entamer les exercices qui, à mon avis , font finalement la différence entre les candidats lors des concours . l'enseignement a aussi pour objectif d’entraîner l’élève en guise d'acquérir de l’efficacité (minimum d'efforts Vs rendement optimal) , d’éviter certaines fautes pédagogiques que j'ai remarqué en me basant sur mon humble expérience .

Ce que disent nos clients

Ils ont utilisé nos services et partagent leur expérience.

Questions fréquentes sur nos cours

Se préparer aux examens avec Anacours : les solutions possibles !
  • Comment réviser efficacement et être fin prêt(e) pour les examens ? Anacours propose différentes solutions pour vous aider à réviser, à combler certaines lacunes ou encore à progresser sur des points méthodologiques. Les cours particuliers pour réussir ses examens Que cela soit en vue du brevet, du bac de français ou des épreuves orales et… Découvrir
L'importance de la lecture d'une consigne pendant un examen
  • Une consigne est un énoncé qui indique avec le plus de précision possible la tâche à accomplir par l’élève ou l’étudiant. Savoir lire, et donc comprendre, puis appliquer les consignes d’un exercice ou d’un devoir, est une compétence qui conditionne en partie la réussite scolaire. Comment être certain de bien comprendre un consigne ? On… Découvrir
Combien ça coûte de prendre des cours particuliers ?
  • De la primaire jusqu’à l’université, les élèves et les étudiants peuvent se confronter à divers obstacles durant leur scolarité. Certains rencontrent des difficultés dans une ou plusieurs matières. Pour d’autres, il s’agit de troubles de l’apprentissage (lecture, concentration, méthodologie, etc.). Le soutien scolaire se présente alors comme une solution idéale pour encourager les progrès de… Découvrir
Les avantages des cours particuliers avec un professeur
  • Suivre des cours particuliers avec un professeur qualifié offre de nombreux avantages, dont celui de progresser rapidement dans la matière choisie. On fait le point en détail sur les différents atouts apportés par les cours de soutien à domicile. Pourquoi se tourner vers les cours particuliers Les cours à domicile possèdent un gros point fort… Découvrir

Le magazine anacours

L’importance de planifier son travail en première

COURS PARTICULIERS de Physique-Chimie à Colomiers Un accompagnement sur mesure Commencer dès maintenant La classe de première représente un moment majeur dans la scolarité d’un lycéen. Cette année s’accompagne de grands changements pour les élèves, mais aussi d’étapes cruciales, telles que les épreuves anticipées du baccalauréat. Il devient alors essentiel pour eux d’apprendre à s’organiser […]

Qui sont les représentants des parents d’élèves ?

COURS PARTICULIERS de Physique-Chimie à Colomiers Un accompagnement sur mesure Commencer dès maintenant À chaque rentrée, les établissements scolaires organisent les élections des délégués des parents d’élèves. L’ensemble des parents est invité à voter pour les candidats désireux de les représenter auprès des instances scolaires, de l’école maternelle, jusqu’au lycée. Profils, rôles, déroulement des élections, […]

Épreuve anticipée de maths au bac en classe de première en 2026

COURS PARTICULIERS de Physique-Chimie à Colomiers Un accompagnement sur mesure Commencer dès maintenant La rentrée 2025 s’accompagne de plusieurs changements importants pour les lycéens, en particulier pour les élèves de première. Ces derniers auront une nouvelle épreuve à passer de manière anticipée pour le baccalauréat : les mathématiques. Calquée sur le modèle de l’épreuve anticipée […]

Quelles sont les qualités attendues pour devenir professeur particulier ?

COURS PARTICULIERS de Physique-Chimie à Colomiers Un accompagnement sur mesure Commencer dès maintenant Comme tout professionnel de l’enseignement, le professeur particulier doit posséder diverses qualités et compétences pour mener à bien sa mission. Son rôle consiste à soutenir des élèves ayant besoin d’être aidés durant leur scolarité, pour des raisons qui diffèrent d’un enfant à […]