Laurent P. Prof de chimie à Boulogne Sur Mer
Il est impossible d'avoir une seule pédagogie : il faut toujours s'adapter au maximum à chaque élève.
Noémie C. Prof de mathématiques à Avion
Etant en master MEEF, mon parcours scolaire ainsi que mes stages m'ont permis d'avoir des connaissances aussi bien disciplinaire, didactique que pédagogique.
Adèle G. Prof de mathematiques à Calais
Ma vision de l’enseignement repose sur une approche individualisée et bienveillante. En tant que logopède, j’accorde une grande importance à l’écoute des besoins spécifiques de chaque élève afin d’adapter mes méthodes et mes explications à son rythme et à son style d’apprentissage. Je cherche à créer un cadre rassurant, stimulant et motivant, où la confiance et le plaisir d’apprendre occupent une place centrale. Mon objectif est d’accompagner chaque personne dans ses progrès, en valorisant ses réussites et en développant ses compétences de manière durable.
Yvan junior K. Prof de mathematiques à Calais
Mon approche de l'accompagnement scolaire repose sur l'écoute et l'adaptation aux besoins spécifiques de chaque élève. Je crois fermement que chaque étudiant a un potentiel unique, et mon rôle est de l'aider à le découvrir et à le développer. En créant un environnement d'apprentissage positif et stimulant, je vise à renforcer la confiance en soi et à susciter la curiosité. Je m'efforce d'intégrer des méthodes variées et interactives pour rendre les concepts plus accessibles, tout en encourageant l'autonomie et la réflexion critique. Enfin, je considère la communication avec les parents comme essentielle pour assurer un suivi cohérent et efficace.
Mariama B. Prof de mathematiques à Mericourt
Pour moi, l’enseignement permet de transmettre des connaissances, mais aussi des valeurs comme le respect, la discipline et le sens des responsabilités. Il aide chacun à se développer, à gagner en autonomie et à se préparer au monde du travail.
Laeticia K. Prof de mathematiques à Calais
Pour moi, enseigner ce n’est pas seulement transmettre des connaissances, c’est aussi aider les élèves à prendre confiance en eux. J’ai eu l’occasion de donner des cours de soutien en français à des élèves de primaire, et j’ai compris que chaque enfant avance à son rythme. Avec de la patience, de l’écoute et de l’encouragement, on peut vraiment les aider à progresser. Je pense aussi qu’un bon enseignement doit être clair, motivant et adapté au niveau de chacun, pour que l’élève ait envie d’apprendre et comprenne l’utilité de ce qu’il fait.
Boubacar D. Prof de mathématiques à Calais
Bonjour,
Actuellement en licence 3 informatique
J'ai toujours été parmi les meilleurs en mathématiques pendant mon cursus scolaire et cela m'a permis de pouvoir partager mes connaissances en tant que bénévoles il y a des années.
En plus j'ai validé une formation de pédagogie d'enseignement des mathématiques au second. Pendant ce cursus j'ai appris une chose : les mathématiques sont la base de la vie humaine.
Pape Taiba G. Prof de mathématiques à Calais
L'accompagnement scolaire est un plus pour l'élève ayant quelques lacunes en classe. Tous les élèves n'ont pas le même niveau, par conséquent il faut s'adapter à tout en chacun. Pour ma part, mon objectif est de mettre tout en œuvre pour que l'élève progresse et finisse par aimer le cours où il rencontre des difficultés.
ANNE D. Prof de mathématiques à Wimereux
Transmettre, ce qui m'a été transmis, car je pense que le savoir est la base de la réussite.
Audrey V. Prof de mathématiques à Loison Sous Lens
L'accompagnement scolaire représente pour moi une opportunité d'aider les élèves à surmonter les défis académiques tout en favorisant leur développement personnel. En tant qu'étudiante en troisième année de licence de droit, je suis passionnée par l'apprentissage et la transmission des connaissances. Je crois fermement en l'importance de fournir un soutien individualisé, en encourageant la confiance en soi et en enseignant des méthodes de travail efficaces. Mon objectif est d'inspirer les élèves à exceller académiquement tout en cultivant leur curiosité intellectuelle et leur autonomie.
Judith W. Prof de mathématiques à Setques
Vous aide à gagner en confiance, en expression orale et en compréhension. Aide également aux tests - TOEIC, Linguaskill, Bright, etc.
Emma D. Prof de mathematiques à St Martin Boulogne
Pour moi, l'enseignement repose sur la bienveillance, l'écoute et la confiance. Mon objectif est d'aider chaque élève à comprendre, progresser et gagner en autonomie. J'adapte mes explications au rythme de chacun en valorisant les efforts et en dédramatisant les erreurs.
Maryna L. Prof de mathématiques à Ste Cecile
Tout élève peut réussir, retrouver goût aux études et progresser.
Ma méthode :
je m'appuie sur le cours réalisé par le professeur (école, collège, lycée, lycée pro) ainsi que sur les manuels scolaires de votre enfant.
Dans un premier temps nous revoyons le cours (primordial pour sa compréhension ou la réalisation des exercices ou contrôles).
Nous travaillons ensemble les points qui n'ont pas été compris puis nous faisons des exercices, ou refaisons les exercices vus en classe
Si nécessaire, faire réciter les leçons ce qui permet de savoir ce qui a été retenu et compris.
Si votre enfant, à son tour est capable de m'expliquer la leçon c'est qu'il l'a comprise ; ce qui lui redonnera confiance. ET C'EST GAGNE !
mon objectif :
Apporter une aide aux devoirs efficace : cela va donc aider votre enfant à apprendre à s'organiser dans son travail, à mieux travailler et réviser, à acquérir des méthodes de travail qui fonctionnent.
Dahlia H. Prof de mathématiques à Dohem
Travailler dans l'enseignement, c'est être pédagogue, créative, polyvalente et avoir un bon sens de l'écoute. Il s'agit aussi d'être bienveillante et accompagner les autres en leur offrant des supports et des ateliers adaptés. C'est aussi les initier aux techniques métiers pour les amener vers l'autonomie et développer leurs compétences et leurs connaissances pour les conduire vers la réussite.
Mohamed M. Prof de mathématiques à Beuvry
L'accompagnement scolaire consiste à aider les élèves à comprendre leurs cours et pratiquer les exercices pour devenir autonome. Ceci passe par la simplification du cours et l'acquisition des bonnes méthodes et astuces pour bien le pratiquer.
