Pour les écoliers, les collégiens et les lycéens, l’arrivée du second trimestre marque un tournant important dans l’année scolaire. Le premier bulletin et les appréciations des professeurs ont permis aux élèves d’évaluer leur niveau d’acquisition pour chaque matière. Mais cela leur donne aussi un aperçu des points à améliorer et des efforts à fournir durant les mois à venir. Organisation, régularité, préparation aux examens, etc. ; découvrez quels sont les principaux enjeux du second trimestre.

Un rythme de travail soutenu et des attentes grandissantes de la part des enseignants

L’année scolaire s’organise sur trois trimestres, durant lesquels les élèves alternent des phases à l’école et des périodes de congés. Le second trimestre débute réellement en janvier, au retour des vacances de Noël. Les collégiens et les lycéens ont déjà reçu un premier bulletin. Pour les écoliers, il faudra attendre le mois de février pour obtenir le bilan de compétences.

Le deuxième trimestre constitue donc une étape cruciale dans le parcours de l’enfant. Ce dernier devra faire face à un rythme de travail plus intense dans chaque discipline. Si les premières semaines de l’année sont l’occasion de revoir des éléments enseignés les années précédentes, cette période s’accompagne de nouveaux enjeux. À mi-parcours, les écoliers, collégiens et lycéens doivent avoir étudié une majeure partie du programme. Ils découvriront de nouvelles notions, qu’ils devront assimiler, tout en consolidant les connaissances déjà acquises.

Cela nécessite une bonne organisation de travail et une grande régularité. D’autant plus que les professeurs attendent des élèves qu’ils progressent sur les points à améliorer.

La préparation aux examens pour les élèves de troisième, première et terminale

Le second trimestre joue un rôle clé, puisqu’il marque le milieu de l’année scolaire. Les élèves concernés par les examens du brevet ou du baccalauréat devront commencer à se préparer aux épreuves. La meilleure option pour réussir reste de travailler de façon régulière et de ne surtout pas attendre le dernier moment pour réviser.

Les établissements organisent des sessions d’examens blancs en fin de second trimestre. Ces évaluations, réalisées dans les conditions similaires aux épreuves finales, permettent de revoir les notions fondamentales du programme.

Les solutions Anacours pour réussir son second trimestre

Pour aider les élèves à faire face aux enjeux du second trimestre, Anacours propose diverses solutions de soutien scolaire :

• Cours particuliers ;
• Stages intensifs ;
• Cours en ligne, etc.

Quel que soit le niveau de chaque enfant, nos conseillers pédagogiques orienteront les familles vers l’option qui répondra le plus à ses besoins. Des séances de cours particuliers à domicile peuvent aider l’élève à progresser dans une matière. Les stages collectifs en agence seront l’occasion de revoir des notions fondamentales du programme ou de développer une méthodologie de travail efficace.

Vous possédez une mémoire visuelle ? Il s’agit sans doute de l’une des plus répandues, avec la mémoire auditive. Il existe différentes manières de mieux mémoriser lorsque l’on a une mémoire visuelle : voici toutes nos astuces et nos conseils.

Quelques conseils pour exploiter au mieux une mémoire visuelle

Bonne nouvelle : une fois que vous avez déterminé quel type de mémoire vous possédiez, à vous de l’utiliser. Il n’est cependant pas rare de faire appel à plusieurs types de mémoires, pensez donc à les combiner.

Réaliser des fiches

Les fiches constituent un outil d’apprentissage tout indiqué pour les personnes visuelles, qui retiennent mieux par l’image. Le mieux est de pouvoir les faire à la main. Vous aurez ainsi votre propre écriture en tête, et pourrez insister sur tel ou tel mot, en l’écrivant plus gros, en le mettant en majuscule… etc.

 Si vous n’avez pas le choix, ou que vous préférez organiser vos cours sur ordinateur, nous vous conseillons alors de jouer sur les différentes polices et tailles de police, les couleurs de texte et de surlignage, ou encore la mise en gras ou l’italique.

Utiliser les couleurs

 Pour quelqu’un qui possède une mémoire visuelle, la couleur est un élément particulièrement important. Pensez tout d’abord à associer une couleur de fiche fixe à chaque matière. Ensuite, en réalisant ces fiches, vous pouvez jouer sur les couleurs du texte, du soulignage, et surtout du surlignage, pour mettre en valeur les points clés.

Réaliser des dessins, croquis et mind-mapping

En plus des fiches, pensez à donner « une forme » à vos cours. Vous pouvez donc, dans cet esprit, réaliser des tableaux, des schémas, des croquis, des frises chronologiques, des diagrammes, ou encore des cartes mentales… bref, tout ce qui peut vous aider à vous représenter l’information de manière visuelle et synthétique.

Accrocher vos cours au murs

 Si elle peut sembler étonnante, cette astuce est pourtant l’une des plus efficaces. En période de révision, notamment avant un examen, vous pouvez accrocher sur vos murs les informations importantes que vous souhaitez retenir : fiches, dates, frises, listes, formules, tableaux… soyez créatifs. L’idée est de les afficher à un endroit où vous êtes souvent, par exemple au-dessus de votre bureau… ou même dans les toilettes ! Cette méthode est particulièrement efficace si vous devez apprendre vos cours par cœur.

S’il est indispensable d’encadrer et apporter son aide pour les devoirs en primaire, petit à petit, l’acquisition de l’autonomie pour le travail scolaire doit se faire. Alors comment aider au mieux son enfant pour qu’il apprenne à travailler seul ?

Comment aider son enfant à être autonome dans ses devoirs ?

Plus les années passent, plus l’élève devra fournir de travail personnel. Dès la 6e, il est important de donner des clés à son enfant pour qu’il sache travailler seul, aussi bien à la maison qu’en heure de permanence. C’est donc à partir de la fin de l’école élémentaire qu’il faut encourager son enfant à gagner en indépendance, en lui donnant certaines méthodes. Il doit par exemple apprendre qu’il est bon de revoir la leçon du jour avant de se lancer dans les exercices demandés, ou encore qu’il est utile de refaire des exercices qu’il n’avait pas réussi à réaliser auparavant.

A partir du CM2 ou de la 6e, on peut aussi lui apprendre à s’avancer dans le cas où son professeur donne les devoirs à l’avance. De surcroit, en lui enseignant comment être organisé, comment bien tenir son cahier de texte ou son agenda, on lui donne des clés pour mieux travailler seul. Il faut aussi lui montrer qu’il apprend pour lui, pour son avenir, que l’essentiel est d’avoir bien compris.

Les bienfaits de travailler seul

Un enfant autonome pour ses devoirs apprend plus vite, et se construit sa propre façon de travailler, qui est la plus efficace pour lui.

Bien entendu, l’acquisition de l’autonomie de travail est à appliquer avec discernement. Les très bons élèves ont rarement besoin de l’aide de leur parents. A contrario, les élèves qui rencontrent des difficultés à l’école ont toujours besoin d’un soutien bienveillant à la maison, voire de cours particuliers ou d’aide aux devoirs. Rien n’interdit un coup de pouce de temps en temps !

Ce qui est pénalisant pour l’enfant serait un encadrement trop strict et permanent de la part des parents, de même que ceux qui font le travail à la place de leurs enfants. En outre, l’aide excessive des parents peut poser problème aux enfants et adolescents : le parent qui veut aider apporte un autre modèle que ce qui se fait à l’école ou au collège. Ainsi, l’implication du parent, qui croit pourtant bien faire, tend souvent à brouiller les choses dans la tête de l’enfant, plutôt qu’à les éclaircir.