Parents d'une élève de Terminale :

« Ma fille passe son bac en fin d’année et son niveau, je dois l’avouer, a toujours été juste en anglais. L’enseignante Anacours a su reprendre les bases et retravailler les points difficiles avec elle. Grâce à divers supports -articles de journaux ou de magazines, extraits de romans, cassettes… - l’enseignante lui a redonné le goût de la langue tout en lui apportant une bonne méthode pour son épreuve du baccalauréat. Ma fille a commencé ses cours il y a quelques semaines et ils portent déjà leurs fruits ! J’apprécie également qu’Anacours prenne régulièrement contact avec moi pour s’assurer du bon déroulement des cours. ».  

Une maman nous raconte comment s’est déroulée la mise en place des cours particuliers :

« Ma fille Céline a toujours eu des difficultés en français… Je l’ai toujours aidée mais cette année, je ne parviens pas à la faire progresser. Je suis peut-être moins patiente… et je n’ai pas toujours le temps de la faire travailler. Dès la rentrée, j’ai réalisé que je devais faire appel à un enseignant qualifié et pédagogue pour l’aider à préparer son brevet. J’ai donc pris contact avec une Conseillère Pédagogique Anacours qui m’a fait parvenir l’outil ProfileurTM qui nous a permis de déterminer le profil de ma fille et l’enseignant le plus en adéquation avec ses besoins. L’enseignant a ensuite évalué plus précisément son niveau et mis en place une bonne méthode de travail. Ma fille a repris confiance, et depuis quelques semaines, ses résultats s’améliorent ! C’est très encourageant ! Elle va pouvoir aborder son examen de fin d’année plus sereinement ».

Yann enseignant Anacours nous relate son expérience des cours particuliers :

« L'expérience que j'ai vécue en tant qu'enseignant pour Anacours dépasse l'idée que l'on peut se faire du simple cours particulier.

Originaire de Toulouse, je suis arrivé pour une durée d'un an à Paris. C'est en cherchant un appartement que je suis tombé sur votre annonce de recherche d’enseignant. Mon entretien, puis mon recrutement ont constitué un premier "succès" dans la capitale, la première pierre dans mon intégration.

J'ai suivi un jeune garçon de première en anglais, et deux enfants, frère et sœur, en soutien scolaire. À nouveau, ces contacts, la fréquence des cours, ont participé à nourrir ma vie sociale. Je me suis surpris à bien plus préparer mes cours pour mes élèves que ceux que je devais rendre à l’université. J’ai investi dans des supports pédagogiques pour essayer d'innover quand c'était possible. Je me souviens par exemple de la méthode employée pour que la petite fille apprenne sa poésie : la réciter avec la voix de Gollum, un petit monstre du Seigneur des Anneaux! Je regrette d'avoir été absent lors de la récitation...

Les rapports ont été excellents. Je me suis vite attaché aux jeunes enfants, qui ont aussi aimé travailler avec moi. Je venais quatre fois par semaine apporter du soutien au garçon que je suivais puisque les parents étaient souvent absents.

Assez proche de mes élèves, leurs succès sont devenus les miens. J'ai quitté ces familles à regret, toutes les deux désirant maintenir notre collaboration. Six ans après, je ne me suis toujours pas résolu à effacer leurs noms de mon répertoire. On y lit encore « Doudou » et « Lolo », les surnoms des petits gnomes!!

Au final, je dirais que la force d'Anacours est la fidélité. Nous nous engageons ensemble, pendant toute une année."

Yann Ferguson - Professeur particulier - 28ans - Tresse (33).

Virginie, professeur de français certifiée nous explique pourquoi elle apprécie tant travailler en cours particuliers :

« Professeur certifiée en français, j'ai décidé une année de donner des cours particuliers. Je me suis donc adressée à Anacours pour qu'ils me mettent en relation avec les familles désireuses de faire progresser leurs enfants dans cette matière. Cela n'a pas été long. Deux semaines après mon entretien chez Anacours, j'avais mon premier élève à une quinzaine de kilomètres de chez moi. J'ai eu, la plupart du temps, des élèves en première qui préparaient le bac de français. Les enjeux étaient donc de taille. Mais n'ayant jamais quitté le milieu scolaire, j'ai pu très vite leur venir en aide. Le premier travail n'a pas tant été porté sur le français même mais plutôt sur l'organisation des heures de cours : combien de temps devrait être consacré à telle partie du programme, comment organiser des fiches de révision efficaces, etc... Le second travail s'est plutôt porté sur la méthodologie. En classe complète, le professeur n'a pas le temps de s'attarder sur chaque élève et de voir s'il s'y prend bien ou non. Toute la richesse du cours particulier réside dans le fait que c'est un cours individuel qui s'adapte complètement à l'individu qu'est l'élève. Ainsi, après avoir observé l'élève quelques minutes, je suis en mesure de lui faire la liste des dysfonctionnements de la méthodologie qu'il applique. Je lui donne quelques astuces pour aller plus vite, s'organiser clairement dans ses réponses, etc... Le corps du cours consiste à l'entraînement aux épreuves mais également à la découverte de nouveaux textes et de nouveaux auteurs classiques de la littérature. Ces séances permettent à l'élève de réviser l'histoire littéraire qui se perd assez facilement dans les siècles, mais aussi d'acquérir une plus grande culture littéraire et générale. Je prenais soin de choisir des textes complémentaires en adéquation avec le programme de l'élève, ainsi nous pouvions faire une comparaison avec ce qu'il avait fait jusque-là.

Enfin, le cours particulier permet également de créer un lien social et amical avec l'élève qui le met en confiance. Cette confiance est indispensable en français, notamment dans la préparation du baccalauréat, car l'épreuve orale est souvent redoutée par les élèves. Face au professeur particulier, l'élève est plus détendu et s'entraîne ainsi à l'exercice oral. Peu à peu, il prend confiance en lui, regarde davantage l'interlocuteur dans les yeux, arrête les tics de langage, préfère un langage soutenu au langage courant, etc... J'ai vu de nettes améliorations au fil des heures de cours. Les séances finies, j'ai pris régulièrement des nouvelles de mes anciens élèves qui ont tous eu d'excellentes notes (avoisinant les 15-16/20) aux épreuves écrites et orales du BAC. Je suis donc convaincue de l'efficacité des cours particuliers qui car ils apportent à l'élève une méthodologie organisée, une meilleure culture générale et une confiance en soi et ses capacités. »

Virginie Richard - Professeur particulier de Français - 25 ans - Champs-sur-Marne (77).

Sophie retrace son long parcours d’enseignante en soutien scolaire :

« Professeur d'allemand chez Anacours depuis mars 2005, j’ai à ce jour suivi 17 élèves du niveau collège à hypokhâgne. J'ai eu la chance extraordinaire de pouvoir les suivre pendant 2 ou 3 ans à chaque fois.

Cette année, grâce à 4 de mes élèves, les séances de cours particuliers ont été plus que récompensées. Cécile, élève de terminale qui suivait les cours d'allemand uniquement avec moi (l'allemand LV3 n'étant pas enseigné dans son lycée) a bouclé ses 3 années de labeur et de travail intense avec un magnifique 16 à l'oral. Mais le plus drôle, c’est qu’elle a été interrogée sur un texte que nous avions travaillé en bac blanc 3 jours auparavant. Avais-je eu des dons de voyance ? Je lui avais donné la note de 15 sur 20 et je ne m'étais pas beaucoup trompée. Autre exemple, Fanny, élève de 3ème que je suivais depuis 2 ans, a obtenu la note de 20/20 à une épreuve orale d'allemand comptant pour l'obtention du brevet. Elle avait développé un réel amour de la langue allemande qui nous avait d’ailleurs énormément soudées car elle me considérait comme sa grande sœur à qui elle pouvait se confier sans retenue. Je pourrais citer également l'exemple de Marion, partie d'une petite moyenne de 7 au début de sa première et récoltant en fin d'année une superbe moyenne de 13. Cette moyenne de 13 étant sa meilleure moyenne du trimestre. Elle m'avouait à chaque cours redécouvrir l'allemand et ses mécanismes et semblait plus à l'aise. Marion avait besoin de méthodologie d'approche de la grammaire allemande et de vocabulaire. Je lui ai enseigné la manière d'approcher un texte, de répondre à des questions, de structurer sa pensée et de se préparer efficacement à un contrôle. Enfin, cette année, une de mes dernières élèves, Diane en hypokhâgne, a découvert les rouages de la traduction et de la version sans se laisser prendre aux pièges de la traduction littérale et a vu s'éclaircir devant elle, des pages, des pages entières de littérature allemande.

Pour ma part, je veille à être un professeur d'allemand non conformiste avec des méthodes ludiques et attrayantes. Je me sers de beaucoup d'exercices de grammaire et de vocabulaire que j'ai créés pour la plupart sur ordinateur et qui font partie de ma propre base de données. Des petits dessins et cliparts sont là pour égayer le tout, auxquel j’ajoute de l'encouragement, de la répétition et de l'ardeur de ma part pour faire aimer l'allemand et transmettre ma passion.

Comme je dis souvent, les cours particuliers sont valorisants. Voir "grandir" mes élèves en allemand, leur demander avidement « Alors tu as eu combien à ton contrôle ? » ou préparer frénétiquement un devoir et donner l'émulation de la réussite aux élèves : voilà ce que je me fixe chaque semaine comme objectif. Apparemment, une méthode qui porte ses fruits puisque des parents me "redemandent" pour continuer l'aventure. »

Bien allemagnefiquement.

Sophie Strzalka - Professeur particulier d’allemand - 35 ans - St-Maur-des-Fossés (94).

Enseignant Anacours : une expérience enrichissante et valorisante.

« Je suis enseignante Anacours depuis un an. Après une année passée aux côtés d'un jeune garçon en classe de 4ème, j’ai compris ce que signifiait avoir une « vocation d’enseignant ». Le simple fait d’expliquer des notions, qui pour moi paraissaient banales, mais qui pour lui semblaient abstraites, m’a suffit à vouloir continuer d’avantage dans le soutien scolaire. Quand je voyais dans ses yeux, une étincelle traduisant l’intérêt pour le cours que nous étudions, alors je savais que j’étais sur la bonne voie. Mon élève était, qui plus est, un enfant que certains parents ou professeurs aiment à qualifier de "distrait", qui ne fournissait pas toujours le travail suffisant et nécessaire à sa bonne progression. Mon travail à ses côtés m'a permis d'instaurer une véritable relation de confiance, dans laquelle il pouvait me faire part de ses angoisses de collégien et de ses difficultés que nous avons surmontées ensemble. C'était quand même, nous a t-il semblé, plus agréable d'avoir un appui que d'y faire face seul à un âge ou l'on se pose tant de questions. Enfin, je vous épargnerai la joie des parents à la vue du livret scolaire de leur unique progéniture, qui avait fait de gros progrès sans que son handicap n'ait été jusqu'à susciter un quelconque conflit "parent/ado". En bref, ce fut pour moi une formidable aventure humaine et un réel partage puisque nous en sommes tous sortis enrichis... »

Asmahan Benabbou - Professeur particulier - Bondy (93).

Les cours particuliers : des méthodes ludiques et pédagogiques efficaces à l’apprentissage :

« Pour mon enseignement des langues étrangères, je vise l’excellence et l’originalité. Les élèves, il faut les captiver et en cours particulier, c’est plus facile. Je cherche une démarche pertinente pour leur apprendre à se projeter dans ce qu’ils aiment traiter. Je leur explique que le cours se compose de deux parties : une partie grammaticale explicative mais pas rébarbative pour revoir les bases et une partie mise en pratique personnalisée dans leur domaine de prédilection, donc beaucoup plus vivante pour l’enrichissement de la langue. Je suis donc allée défricher des textes sur la BBC, section économie bancaire pour l’un, actualité aéronautique pour l’autre, des modes d’emploi et des sites parlant d’entreprises pour le troisième. Nous avons fait des lectures approfondies et analytiques, nous avons exploré tout le vocabulaire et nous avons aussi découvert toutes les expressions spécifiques à chaque domaine. Autour de ces textes choisis en fonction de leurs goûts, au fil des pages, se sont articulés et amoncelés des paroles, des savoirs, des habitudes jusqu’à ce que tout devienne simple, automatique et familier dans le texte. Nous n’avons jamais contourné les difficultés du présent, du futur, du passé, les ambiguïtés grammaticales mais je faisais toujours en sorte de rester dans l’univers qu’appréciaient les élèves. On ne retient parfaitement bien que ce qui nous intéresse. En leur faisant apprendre la matière à travers des textes qui parlent de leur passion, de leur travail ou de leur univers familier, mes élèves ont amélioré nettement leur pratique de l’anglais. Un professeur doit trouver des illustrations gaies et enthousiasmantes pour enseigner une matière. Et cela, le cours particulier le permet. »

Christiane Domergue - Professeur particulier d’anglais - 54 ans – Chalette-sur-Loing (45).

La maman de Vincent (15 ans) raconte l’expérience d’un an de cours particuliers :

« Mon fils prend des cours particuliers avec Anacours depuis un an. Que ce soit au niveau des résultats, ou de la méthode de travail, Vincent a bien progressé. Il a acquis des automatismes indispensables pour son passage en 2nde à la rentrée. Je suis très satisfaite de l’approche pédagogique des enseignants, qui ont toujours su s’adapter à ses besoins. De plus, ils ont toujours pris soin de me faire un compte-rendu des cours et de la progression de mon garçon. C’est une attention que j’apprécie particulièrement.

A notre retour de vacances, fin août, je souhaiterais que Vincent fasse un stage de prérentrée pour se remettre dans le bain. Je serais rassurée et plus sereine de savoir qu’il a fait quelques révisions avant d’entrer au lycée ! »

La maman de Philippe, 17 ans, nous confie sa satisfaction quant aux cours particuliers dispensés à son fils pour préparer le baccalauréat :

« Au mois de mars, j’ai réalisé que Philippe avait vraiment besoin d’aide pour obtenir son Bac S. Il avait de grosses lacunes en physique, sa moyenne était de 06/20. Il ne comprenait pas certains points, et pour dire vrai, il était démotivé dans cette matière ! En plus, il n’arrivait pas à travailler par lui-même ! J’ai donc fait appel à Anacours qui m’a mis en relation avec un enseignant très pédagogue qui a tout de suite cerné les problèmes de mon fils. Il l’a aidé à intégrer les notions difficiles, et il lui a donné beaucoup d’exercices d’entraînement. Philippe a repris confiance en lui car son enseignant lui a montré qu’il était tout à fait capable d’y arriver. Comme de fait, il a obtenu son bac avec la mention « assez bien » ! Et 15/20 en physique ! Je suis très satisfaite de l’enseignant qui a su transmettre son savoir mais aussi redonner à mon fils le goût des sciences. J’ai également apprécié qu’Anacours prenne régulièrement contact avec moi pour s’assurer du bon fonctionnement (déroulement) des cours. Le bac en poche, Philippe va pouvoir s’orienter vers un BTS…»

La maman de Fabrice soulagée que son fils ait gagné des points aux épreuves du bac de français :

« L’an dernier, mon fils avait des difficultés en français : ses notes ne dépassaient pas les 07/20 à l’écrit et … pour dire vrai, cela me préoccupait beaucoup. Ayant moi-même fait des études supérieures, je pensais pouvoir l’aider et lui donner des astuces pour réussir. Mais ce n’est pas si facile ! Et ne le voyant pas progresser, j’ai préféré recourir à un professionnel. Ma voisine avait déjà fait appel à Anacours pour sa fille et elle en était très contente donc j’ai fait de même. Pierre, un enseignant Anacours, est d’abord venu pendant les vacances pour reprendre les bases, puis l’a aidé régulièrement jusqu’au bac. Fabrice avait besoin d’être guidé au niveau de l’analyse des textes. Au fur et à mesure des séances, il est devenu plus autonome et a acquis de bonnes méthodes de travail. Grâce à Pierre, il appréhendait beaucoup moins l’épreuve et a obtenu 13/20 ! Inutile de vous dire que nous étions ravis ! Cette année, un enseignant Anacours aide Fabrice en économie car le coefficient est très élevé… Il doit mettre toutes les chances de son côté pour réussir et intégrer une école de commerce ! »

La maman de Laura fait part à sa Conseillère Pédagogique de sa satisfaction quant aux cours d’anglais dispensés à son enfant :

« Ma fille passe le bac L en fin d’année et son niveau, je dois l’avouer, a toujours été juste en anglais. L’enseignante Anacours a su reprendre les bases et retravailler les points difficiles avec elle. Virginie a déjà repris confiance et se sent beaucoup plus à l’aise ! Grâce à divers supports -articles de journaux ou de magazines, extraits de romans, cassettes… - l’enseignante lui a redonné le goût de la langue tout en lui apportant une bonne méthode pour son épreuve du baccalauréat. Ma fille a commencé ses cours il y a quelques semaines et je suis ravie car ils portent déjà leurs fruits ! J’apprécie également qu’Anacours prenne régulièrement contact avec moi pour s’assurer du bon fonctionnement des cours.»

Le papa de Mathieu vous explique pourquoi il a fait appel à Anacours :

« En début d’année, mon fils en classe de seconde rencontrait des difficultés en maths et en français. Je pense qu’il avait du mal à s’adapter au rythme imposé par le lycée et aux nouvelles exigences des professeurs. La transition avec la 3ème n’a pas été facile ! Comme je ne voulais pas qu’il se retrouve dépassé, j’ai contacté Anacours qui m’a proposé deux enseignants pédagogues. Depuis le mois d’octobre, ils s’assurent que Mathieu assimile bien ses leçons et lui apportent de bonnes méthodes de travail. Je suis content car mon fils retrouve confiance et prend davantage d’initiatives dans son travail. Ses progrès ont d’ailleurs été soulignés par les professeurs lors du conseil de classe ! »